辽宁省辽阳市第九中学八年级数学上册2.2 平方根导学案无答案（新版）北师大版.docVIP

2.2 平方根 学习目标 1、了解平方根和开平方的概念。 2、了解开方与乘方是互逆的运算，会利用这种互逆运算关系求某些非负数的平方根． 3、了解平方根的性质．知道平方根与算术平方根的联系与区别。 学习重点 1、了解平方根的概念、性质，知道平方根与算术平方根的联系与区别。 2、会用根号表示一个正数的平方根．能利用开方与乘方的互逆关系求某些非负数的平方根。 学习难点 对平方根的概念和性质的理解及与算术平方根的联系与区别。 预习、导学 1、一般地，如果一个数x的平方等于a，那么这个数x就叫做a的 （也叫做 方根）。表达式为:若x=a，那么 叫做 的平方根. 记作：x= 而把正的平方根叫算术平方根。 2、求 的运算叫做开平方，其中a叫做 数。 3、平方根的性质是： 。 课堂学习 复习引进：（1）什么叫算术平方根? （2）9的算术平方根是____； 的算术平方根是_____；0.64的算术平方根是 。 (3) 平方等于9的数有 ，平方等于的数有 ,平方等于0.64的数有 。平方等于0的数有 ，平方等于-36的数你能找到吗？ 。 2、平方根的定义、记法（P40） 3、平方根的性质 （1）课本P40-41之“议一议”：（a）一个正数有几个平方根？（b）0有几个平方根？（c）负数和有平方根吗？ （2）归纳出平方根的性质（P41） （3）平方根与算术平方根的联系与区别。 4、开平方的概念及求非负数的平方根 （1）开平方的概念（P41） （2）探索平方与开平方的关系:给出几组具体的数据，由平方探知开平方与平方的互逆关系. 例如:(±3) =9,则+3和-3都是9的平方根;即9的平方根是±3; 3是9的算术平方根. （3）学习P41例题3 （4）练习：P42随堂练习第1题 5、算术平方根的性质： 。 （1）P42之“想一想” （2）归纳得出： 。 （3）练习：（a）课本P42随堂练习第2题。(b)课本P42知识技能第4题；（c）课本P43联系拓广第5题。 归纳总结： 1、平方根的概念、表示方法及性质各是什么？ 2、平方根与算术平方根的联系与区别是什么？ 3、什么叫开平方？如何求一个非负数的平方根及算术平方根？