重庆市杨家坪中学八年级数学下册《18.2勾股定理的逆定理》学案2（无答案）新人教版.docVIP

勾股定理的逆定理 学习目标 培养逻辑推理能力，体会”形”与”数”的结合。 在不同条件、不同环境中反复运用定理，达到熟练使用，灵活运用的程度。 培养数学思维以及合情推理意识，感悟勾股定理和逆定理的应用价值。 新知引导 判断由线段、、组成的三角形是不是直角三角形： ( ) ⑵ ( ) ⑶ ( ) 写出下列真命题的逆命题，并判断这些逆命题是否为真命题。 同旁内角互补，两直线平行； 解：逆命题是： ；它是 命题。 如果两个角是直角，那么它们相等； 解：逆命题是： ；它是 命题。 全等三角形的对应边相等； 解：逆命题是： ；它是 命题。 如果两个实数相等，那么它们的平方相等； 解：逆命题是： ；它是 命题。 例1已知：如图，四边形ABCD，AD∥BC，AB＝4，BC＝6，CD＝5，AD＝3。 求：四边形ABCD的面积。 例2”远航”号、”海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，”远航”号每小时航行16海里，”海天”号每小时航行12海里，它们离开港口一个半小时后相距30海里．如果知道”远航”号沿东北方向航行，能知道”海天”号沿哪个方向航行吗？ 例3如图，小明的爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了一些蔬菜，爸爸让小明计算一下土地的面积，以便计算一下产量。小明找了一卷米尺，测得AB＝4米，BC＝3米，CD＝13米，DA＝12米，又已知∠B＝90°。 新知检测 一个三角形三边之比为3：4：5，则这个三角形三边上的高值比为 A 3:4:5 B 5:4:3 C 20:15:12 D 10:8:2 如果△ABC的三边a，b，c满足关系式|a＋2b－18|＋(b－18)2＋＝0则△ABC是 _______三角形。 小强在操场上向东走80m后，又走了60m，再走100m回到原地。小强在操场上向东走了80m后，又走60m的方向是 。 A．等腰三角形；　　　B．直角三角形； C．等腰三角形或直角三角形； D．等腰直角三角形。 若△ABC的三边a、b、c，满足a：b：c＝1：1：，试判断△ABC的形状。 已知：如图，四边形ABCD，AB＝1，BC＝，CD＝，AD＝3，且AB⊥BC。 求：四边形ABCD的面积。 一根30米长的细绳折成3段，围成一个三角形，其中一条边的长度比较短边长7米，比较长边短1米，请你试判断这个三角形的形状。 已知△ABC的三边为a、b、c，且a＋b＝4，ab＝1，c＝，试判定△ABC的形状。 如图，在正方形中，为的中点，为上一点且＝，求证：∠＝90° 归纳总结 求不规则图形的面积时，要把不规则图形_______________________________________。