重庆市杨家坪中学八年级数学下册《19.1.1平行四边形性质》学案1（无答案）新人教版.docVIP

平行四边形性质 学习目标 了解平行四边形概念及性质. (重点) 理解全等三角形的性质，会利用性质进行简单的计算和推理证明 (重难点) 新知引导 如图（看教材83页），都是我们生活中常见的平行四边形的形象。 你能再举出一些例子吗？如：__________、___________ 新知要点 定义：有_________分别_________的_________叫做平行四边形，用符号________表示。 如图，∵AD//BC，AB//CD，∴四边形ABCD是________四边形， 记作_________， 读作____________________。 注意：表示时一定要按顺时针或逆时针方向依次注明各个顶点，若写成□ACBD等都是错误的。 平行四边形面积：= ╳ 性质： ⑴平行四边形属于四边形，所以具有四边形的性质：______________ ⑵平行四边形性质： ①平行四边形的对边____________ ②平行四边形的对角____________ 新知运用 探究知识点一：平行四边形性质 例1 已知：四边形ABCD是平行四边形。 求证：∠A=∠C， ∠B=∠D AB=CD ， AD=CB 探究知识点二：平行四边形性质简单的应用 例2如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中AB边长为10m，其他三边的长各是多少？ 新知检测 □ABCD中，AB=5， BC=3， 则它的周长为_________。 已知□ABCD中，∠A= 30°，求∠B、∠C、∠D的度数3. 一个平行四边形的一个外角是38°，这个平行四边形的每个内角的度数分别是_______________________. 已知一个平行四边形的周长为28cm，相邻两边的差为4cm，则相邻两边的长分别为______________. 已知一个平行四边形的面积为112，相邻两边上的高分别为7和8，则它的周长为__________. 如图，剪两张对边平行的纸条，随意交叉叠放在一起，转动其中一张，重合的部分构成了一个四边形。线段AD和BC的长度有什么关系？ □ABCD中，若∠A+∠C=100°，则∠B，∠A的度数是多少? □ABCD中，两邻边之比AB∶BC = 2∶3，周长为30cm，求它的各边长 已知，如图，□ABCD中∠BAD的平分线交BC边于点E。 求证：BE=CD. □ABCD中，∠DAB的平分线DC于E， ∠DEA=30°，DE = 5，EC = 3. ⑴求∠D的度数 ⑵求□ABCD周长 归纳总结 1. 平行四边形对角相等. 2. 平行四边形对边相等.