2015年暨南大学病理生理学试题示例,真题解析,考研真题,考研笔记,考研经验.pdfVIP

2015年暨南大学考研指导 育明教育，创始于 2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、 北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大 学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加 盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系 育明教育孙老师。 脑功能不全 【考查目标】 1. 了解脑的结构、代谢与功能特征、脑的疾病表现特征。 2. 掌握认知障碍和意识障碍的概念、脑的结构基础、产生障碍的主要表现形式、病因和发 病机制、对机体的影响。 3. 了解脑功能不全防治的病理生理基础。 【考查内容】 一、脑的结构、代谢与功能特征、脑的疾病表现特征。 二、认知障碍 认知障碍的概念 认知的脑结构基础 认知障碍的主要表现形式、病因和发病机制 认知障碍防治的病理生理基础。 三、意识障碍 意识障碍的概念 意识维持和意识障碍脑结构基础 意识障碍的主要表现形式、病因和发病机制、对机体的主要危害 意识障碍防治的病理生理基础。 1 1 / 11 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 病理生理学实验 【考查目标】 掌握病理生理学各实验的目的、实验设计原理、材料与方法、注意事项等。着重动手能力和训练独立 从事开展科学研究工作的能力。 【考查内容】 影响缺氧耐受性的因素、高钾血症、发热、水肿、缺氧、弥漫性血管内凝血 （DIC）、失血性休克、肠缺 血再灌注损伤、急性右心衰竭、呼吸衰竭、氨在肝性脑病中的作用、酸碱平衡紊乱。 【考查要点】 各个实验的目的、设计原理、材料与方法、注意事项等。 Ⅳ 试题示例 1、名词解释 （共8小题，每题6分，共48分） 试题示例： 2 2 / 11 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 夜间阵发性呼吸困难： 2、问答题 （共6小题，每题15分，共90分） 试题示例： 何谓“I型呼吸衰竭”和“II型呼吸衰竭”？为什么对II型呼吸衰竭患者的治疗主张低浓度持续给氧？ 3、实验题 （共1小题，每题12分，共12分） 试题示例： 试设计一个休克的动物疾病模型，并说明观察的指标及方法。 选择考研 ！！由此开启人生中崭新的一篇！！ 嶳围弹匈秤＄6-9星％ 政治 在这阶段的复习，可以分两种情况来进行： ⒈ 基础比较差的。在马原上要认真一些，考研政治辅导书起码要看一到两遍。同时还要抓练 习选择题 ，这是比较有效的。但不管是做题还是看书 ，政治理论复习当中都要结合实际问题进 行思考。 ⒉ 基础比较好的。这样的同学在政治理论课复习当中可以看辅导教材一到两遍，基础练习题 3 3 / 11 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 挑着做一做，主要是抽出精力思考重要问题。 英语 考研英语的阅读应该从以下几个方面来准备：第一充足的词汇量；第二，把握文章重要信息 ， 把握重要信息的能力 ，直接关系到做题的命中率。一篇文章的重要信息包括文章涉及的各主要 方面以及作者的观点。考生要充分利用这些线索、达到对作者观点的准确把握。把握文章的重 点信息不仅帮助考生正确地回答涉及作者观点的题 ，而且对整个文章的理解会起到强有力的引 导作用。如果有充足的时间 ，阅读量达到一定程度并且在阅读的过程中进行有效的积累会对考 研英语有很大的帮助。但是由于时间有限 ，所