2017年高考数学一轮复习 第五章 三角函数与解三角形 课时30 解三角形应用举例学案 文 北师大版.docVIP

课时30 解三角形应用举例（课前预习案） 班级： 姓名： 一、高考考纲要求 1.会从实际问题抽象中解三角形问题，培养建模能力； 2.掌握解三角形实际应用的基本方法，体会数学在实际问题中的应用． 二、高考考点回顾 1．用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型 测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等． 2．实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角 与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线 叫仰角，目标视线在水平视线 叫俯角(如图①)． (2)方向角：相对于某正方向的水平角，如南偏东30°，北偏西45°等． (3)方位角 指从 方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为(如图②)． (4)坡度：坡面与水平面所成的二面角的正切值． 3．解三角形应用题的一般步骤 (1)阅读理解题意，弄清问题的实际背景，明确已知与未知，理清量与量之间的关系． (2)根据题意画出示意图，将实际问题抽象成解三角形问题的模型． (3)根据题意选择正弦定理或余弦定理求解． (4)将三角形问题还原为实际问题，注意实际问题中的有关单位问题、近似计算的要求等． [难点正本　疑点清源] 解三角形应用题的两种情形 (1)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量全部集中在一个三角形中，可用正弦定理或余弦定理求解． (2)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量涉及到两个或两个以上的三角形，这时需作出这些三角形，先解够条件的三角形，然后逐步求解其他三角形，有时需设出未知量，从几个三角形中列出方程(组)，解方程(组)得出所要求的解． 三、课前检测 1．在某次测量中，在A处测得同一半平面方向的B点的仰角是60°，C点的俯角是70°，则∠BAC＝________. 2．在相距2千米的A，B两点处测量目标C，若∠CAB＝75°，∠CBA＝60°，则A，C两点之间的距离是__________千米． 3．江岸边有一炮台高30 m，江中有两条船，船与炮台底部在同一水面上，由炮台顶部测得俯角分别为45°和60°，而且两条船与炮台底部连线成30°角，则两条船相距________ m. 4．两座灯塔A和B与海岸观察站C的距离相等，灯塔A在观察站北偏东40°，灯塔B在观察站南偏东60°，则灯塔A在灯塔B的 ( ) A．北偏东10° B．北偏西10° C．南偏东10° D．南偏西10° 课内探究案 班级： 姓名： 考点一测量距离问题 【典例1】要测量对岸A、B两点之间的距离，选取相距 km的C、D两点，并测得∠ACB＝75°，∠BCD＝45°，∠ADC＝30°，∠ADB＝45°，求A、B之间的距离． 【变式1】如图，某住宅小区的平面图呈圆心角为120°的扇形AOB，C是该小区的一个出入口，且小区里有一条平行于AO的小路CD.已知某人从O沿OD走到D用了2分钟，从D沿着DC走到C用了3分钟．若此人步行的速度为每分钟50米，则该扇形的半径为________米． 考点二 测量高度问题 【典例2】某人在塔的正东沿着南偏西60°的方向前进40米后，望见塔在东北方向，若沿途测得塔顶的最大仰角为30°，求塔高． 【变式2】如图所示，B，C，D三点在地面的同一直线上，DC＝a，从C，D两点测得A点的仰角分别为β和α(αβ)，则A点距地面的高AB为_______________________________________． 考点三 测量角度问题 【典例3】某渔轮在航行中不幸遇险，发出呼救信号，我海军舰艇在A处获悉后，立即测出该渔轮在方位角为45°，距离为10 n mile的C处，并测得渔轮正沿方位角为105°的方向，以9 n mile/h的速度向某小岛靠拢，我海军舰艇立即以21 n mile/h的速度前去营救，求舰艇的航向和靠近渔轮所需的时间． 【变式3】如图所示，位于A处的信息中心获悉：在其正东 方向相距40海里的B处有一艘渔船遇险，在原地等待营 救．信息中心立即把消息告知在其南偏西30°、相距20海里的 C处的乙船，现乙船朝北偏东θ的方向即沿直线CB前往B处救 援，则cos θ等于 (　　) A. B. C. D. 【当堂检测】 1．如果在测量中，某渠道斜坡的坡度为，设α为坡角，那么cos α等于 ( ) A. B. C. D. 2．有一长为1的斜坡，它的倾斜角为20°，现高不变，将倾斜角改为10°，则斜坡长为 ( ) A．1 B．2sin 10° C．2cos 10° D．cos 20° 3．一个大型喷水池的中央有一个