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现代网络环境下高校思想政治教育平台的构建与应用 　　[摘 要]当前，快速发展的新媒体所引发的信息生产及传播对政治和文化产生越来越重要的影响，尤其是作为当代高校大学生而言，由于对新事物的接受速度快，缺乏基本辨析能力的特点，网络对其成长的环境、学习和生活的方式、接受信息的形式、思维方式等方面都会产生影响，并且逐渐改变着大学生传播获取信息、互动交流的方式。如何利用新媒体促进高校思想政治教育工作的发展成为高校思想教育的一个新课题，本文从新媒体网络环境下思想教育的困境出发，努力探索和构建新媒体环境下思想教育新平台建设和应用 [关键词]新媒体；网络环境；思想政治教育 [中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2015）10 ― 0137 ― 02 一、现代网络环境下高校思想政治教育的困境分析 随着网络化时代的推进，人们的交往空间被无形地扩大，人们的思维模式与行为方式也随之改变，人与人之间信息沟通的道德规范内涵也随之不断拓展。开放的新媒体网络环境对高校的思想政治教育提出了新的挑战，意识形态的舆论控制力和防御力亟需提升 1.高校思想政治教育的主渠道和主体地位遭受严重冲击 作为现代化网络的触角已延伸到现实生活的各个领域，对高校思想政治教育建设的冲击越来越大。尤其是作为高校思想政治教育的主渠道----网络建设不仅接受着新媒体信息网络背景下的开放性挑战，而且严重影响到思想政治教育主阵地作用的有效发挥。一方面由于新媒体平台多样化、信息多元化、信息快捷化使得高校思想政治教育的主导地位逐渐消弱，大学生面对复杂的网络环境和信息，无法作出正确的筛选和扬弃，不得不被动地接受各种信息的无序冲击；另一方面由于许多高校的思想政治教育仍沿用传统的教学方式，以课堂为主阵地，奉行“传道、授业、解惑”的教学方式，以传授基础知识为目的，教师多致力于如何去教懂学生、教会学生，忽略了学生的主动性、积极性，缺乏新媒体、新介质的介入和使用，使思想政治教育失去活力和吸引力，从而影响到学生潜能的有效开发 2.高校思想政治教育的客体特殊性受到不同程度的影响 作为直接接受高校思想政治教育的大学生来讲，他们自身具有一定的优势和局限性。一方面，新时代大学生的思想更加开放化、接受新事物更容易、喜欢抵触权威、追求个性，甚至出现偏激并渐渐偏离主流意识形态；另一方面，大学生受到大学生人生阅历、自身年龄、教育背景等因素的影响，对新媒体的应对能力和应用能力偏弱，容易导致高校思想政治教育在大学生群体中逐渐丧失影响力。此外，网络的开放性，多样性讯息的冲击和传播，必然会引起大学生思想观念、理想信念和价值观念的多样化和复杂性 3.高校思想政治教育管理存在着缺陷 网络开放的互动交流和媒介的丰富化，使得校园重点监控的校园主流媒体失去原有的吸引力。大学生们所进行的日常网络行为，因为自身缺乏技术支撑而无法干涉其隐私性的交流，众多不良信息源和不同价值观念内容一直冲击着学生的视线，增加了管理监督的难度 二、现代化新媒体网络平台建设对加强和丰富思想政治教育的意义 伴随现代化网络平台建设和传媒技术的不断升级，以新媒体网络化为主题的大众传媒已经成为广大学生接触世界、接触社会、获取信息的主要渠道，并逐渐影响到大学生人生观、价值观的形成过程和结果 1.加强高校思想政治教育网络平台建设是时代发展的要求 网络新媒体的出现和迅猛发展，就像一把双刃剑，影响着大学生的日常生活。一方面网络是信息的海洋，为大学生打开了无限广阔的自由空间和知识宝库，大量的信息和知识在这里都可以免费自由的猎取；另一方面网站的良莠不齐、大量不良文化信息使大学生出现思想迷茫、沉迷网络、价值判断受到影响等现象。根据一项高校调查显示：86.3%的大学生看到过不文明的网络信息；93.2%的大学生碰到过网上不文明现象，如谩骂和指责等；87.35%的大学生认为网络道德建设势在必行。高校是先进思想和现代科学创新发展和传播的前沿，高校网络建设要想保持不竭活力，就要紧跟时代的步伐，要不断赋予传统文化以新的时代特性，引领时代文化新思潮，才能被新时代的大众所认同和接受 2.加强高校思想政治教育网络平台建设是创新发展的需要 在党的“十八大”顺利召开条件下，要以改革创新的精神推进高校思想政治教育建设，只有不断创新思想政治教育工作的内容、方法、途径，才能使大学生思想政治建设在适应新形势中得到不断加强和发展。创新是历史发展的不竭动力，创新交流方式是加强高校思想政治教育网络平台建设的一大优势，网络平台所提倡的人机互动性给高校思想政治教育带来多互动、多维度、多方式的一种混合式交流机会。学生可以通过这种人机互动模式自由选择自己知识、发表自我见解、把学生的自主性充分激发出来 3.加强高校思想