高考新材料作文审题误区成因与`策略探讨.docVIP

高考新材料作文审题误区成因及策略研究 　　常言道：千古文章意为先，很多考生在遇到新材料作文时，由于对材料了解不够透彻，未能扎住题目的要义，不会对观点进行提炼，因而选择的观点和材料常常不相符，甚至造成心猿意马、似是而非的现象。不仅如此，甚至部分考生已经拥有了完善的文章结构、丰富的内涵、华丽的语句，不看其材料的话，称得上是一篇佳作，然而由于错误的立意，导致其只能归类到第三等或第四等的作文中，令人惋惜。吃一堑长一智，为防止再次产生同类错误，作者从多年积累的高三教学与阅卷经验出发，把考生错误审题立意的错误进行归纳，同时提出解决对策，具体如下： 【误区一】通篇不引述材料（既不明引，也无暗合），所提观点不知从何而来 材料作文和命题作文相比，其不仅在审题上设置了障碍，没有将作文所写的内容直接告诉学生，而且还设置了潜台词，即为学生只能写规定的材料的内容。所以，若要求学生写议论文，则为“缘事而发”，考生必须引述材料陈述观点。这种写作手法的优势在于从材料的角度进行立意，阅卷老师能清楚地评阅出这一点。数十万的考上对于相同的材料会有不同的思路，总有一些可能是阅卷老师无法想到的创新观点，因而若未能对材料进行明确分析和引述，阅卷老师不知道话题从何切入，则可能会评判为偏题或者跑题，这样就很冤枉 对策：开门见山，用简洁的语言在开头引述和分析材料，使阅卷老师明确知道所提观点的切入点 常言道：“赠人玫瑰，手有余香”，修船工不仅完成了分内的工作，还未船主考虑，顺带修补好漏洞。躲避了一场巨大的灾难，挽回财产与生命损失，获得船主的酬谢。油漆工不求回报地修补漏洞，而遇到心怀感恩的船主，获得船主丰厚的赠金，创造了一段“诚心补漏手有余香，知恩图报真心感恩”的佳话 【误区二】不明材料感情倾向，褒贬不分 举例：根据以下文字，写一篇800字以上的作文 狼与羊之间经过长年累月的斗争后最终握手言和，双方对此求之不得。为加强二者之间的相互信任，双方各交出“牧羊狗”与“狼崽”作为“人质”，并举办了盛大的交换仪式，邀请大象作为公证人 不久后，小狼成年，一个个暴露了狼天生的本性，咬死了众多羊羔，叼回自己生活的森林，狼油嘴滑舌，但是作为“人质”的牧羊狗听信狼的花言巧语，在沉睡的梦中遭遇狼的攻击被撕成碎片，成为孤魂野鬼 要求在对材料全面把握的基础上，选择一个侧面或角度构思文章。自主选择主旨大意与文体，确定文章标题。必须和材料大意相符合，不能套作，切忌抄袭 【解题】该材料的情感倾向句十分明显，即为“狼油嘴滑舌，但是作为“人质”的牧羊狗听信狼的花言巧语，在沉睡的梦中遭遇狼的攻击被撕成碎片，成为孤魂野鬼。”该句话中的“花言巧语”和“孤魂野鬼”所表达的情感显然是批判狼与同情羊，因此，考生选择的立意也不能违背这一情感倾向。然而许多考生却忽视了这个感情倾向，提出了“兵不厌诈”、“要善于动脑筋”、“充分发挥自己的智慧”等观点，对狼大加赞赏。这样褒贬不分的作文只能判为四类文即跑题作文。对策：抓住细节。寻找表达材料感情倾向的关键词 对策：紧紧围绕细节。明确表达情感倾向的关键词 这类型的材料作文中有明确的感情倾向，其中也会出现表现这一情感倾向的关键词，或褒或贬。所以，考生要仔细审题，找到材料中的关键词，明确情感色彩，基于正确的情感基调进行立意，这样的立意才是最符合题意的，不能由于忽视细节而导致脱离了材料的本意 【误区三】偷换观点句中的关键词，以致“剑走偏锋” 举例，阅读以下短文，按照要求写一篇作文 水自高原向下流，从西往东流进渤海，海内一条鱼逆流而上。时而穿过浅滩，时而冲过急流，穿过湖泊中的层层渔网，躲避一只只水鸟的追赶。不断地游啊游啊，最终越过山涧，挤过石罅，游到高原冰川中 但是，它连欢呼的声音都没来得及发出就立马成为了“冰鱼”，然而身体的姿势依然是飞翔状态 “这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹道 “它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息道 【解题】该题中也有明确的观点句，考生结合观点句将关键词提炼出来，进行正确的审题立意并写出材料作文。就阅卷的具体情况来看，考生基本上都能明确观点句，即为“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡”，然而在进行立意时，有40%的考生立意为“人生应有方向方可成功”这一观点，可见其明显偏题。由于在该观点句中，关键词为“没有正确的方向”，其并不是说没有方向，仅仅是方向产生错误，因此，主要是对人生受到正误方向的影响进行探讨。所以，由于这一类文章有严重偏题，因而只能判定为四类作文 对策：牢牢抓紧观点句，，扣准关键词。一字不改 这类型的材料作文通常含有观点句，或在材料之中，或在材料后的提示