“走进情景”创新教育活动比赛方案 .docVIP

　　“走进情景”创新教育活动比赛方案 [“走进情景”创新教育活动比赛方案]一、活动目标： 1、整合社区教育资源，生成具有园本特色的、有新意的活动，“走进情景”创新教育活动比赛方案。 2、提高教师资源挖掘、资源整合和设计、组织活动的能力。 3、发挥幼儿园中青年教师的骨干示范作用，深化园本特色研究，丰富园本课程。 二、活动要求： 1、活动内容必须从社区资源中选择生成。 2、材料选择和活动设计具有新颖性，独特性。 3、目标必须符合各年龄段幼儿的发展特点和资源特点。 4、活动过程中，教师能较好地把握住资源的教育价值，发挥教师的教育机智，调动幼儿活动的积极性、主动性。 5、目标达成度好。 6、科目自定、班级自定，整班上课。 三、活动时间： 1、自即日起各位参赛教师根据要求分头进行方案设计。 2、5月21日抽签决定上课日期和顺序。 3、5月22、23日分二批进行活动展示。 四、参赛人员 许武红沈小玲赵海燕王怡梅何雅君陆虹蒋冬妹 五、活动地点： 根据上课教师需要进行安排（5月21日上报上课地点，由赵林芳老师协调安排） 六、评委： 1、陈琪娟、王静夏、赵林芳 2、空班教师（以均分计入评分总分） 七、获奖名额： 一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名 八、评分细则： 内容选择 善于利用和开发各种社区资源，符合幼儿的兴趣和需要6分 活动目标明确，学习重点突出4分 活动准备 能引导幼儿积累相关知识经验，并