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　　《sect;7.3　科学探究：物质的密度》教案设计 [《sect;7.3　科学探究：物质的密度》教案设计] 沪科版八年级物理，第七章密度与浮力《sect;7.3　科学探究：物质的密度》教案设计，《sect;7.3　科学探究：物质的密度》教案设计。课　　题sect;7.3　科学探究：物质的密度授课教师侯文杰课　　型新授授课时间2010．3．5课时安排2课时教学目标知识与技能1．熟悉科学探究的几个主要环节。2．认识密度公式、单位的由来。3．会查密度表。过程与方法先通过实物引出问题#8213;#8213;怎样识别物质，接着采取实验探究方法，引导尝试探究几个主要环节，让学生发现物体特性#8213;#8213;密度，知道其由来及另种表述，了解单位的由来。。价值观唤起学生对自然奥秘探究的兴趣。。重难点1．探究环节2．密度是物质特性。易误点不能对被称量物体进行正确读数流程内　　　　　容备　　注复习引入学习目标新课练习作业实验探究：JC127，教案《《sect;7.3　科学探究：物质的密度》教案设计》(..)。1．密度：概念：JC128密度是物质的一种特性，与体积、质量无关。公式：ρ=m/v单位：千克/米3　 kg/m3g/cm31kg/m3=103g/106cm3=10-3g/cm31g/cm3=103kg/m32．常见物质的密度纯水3．有关计算（1）测算物质质量：有一块大理石碑，h=2m