《信息技术》教案 表格的属性设置 .docVIP

　　《信息技术》教案 表格的属性设置 [《信息技术》教案 表格的属性设置]执教人：柠檬皮课题表格的属性设置授课时间4月23日第九周星期五 第5节授课地点机房401类型新知课授课班级高二（1班）教学内容分 析“表格的属性设置”是广西科学技术出版社高中第三册《信息技术》的第五章第三节的内容，《信息技术》教案 表格的属性设置。学生已经掌握了网页制作的一些基本的操作，对网页的设计和构造有一定的了解，本章的主要内容是对网页的进一步完善，使网页更美观，本节在本章中是重点难点。教学对象分 析高二学生，在前面学习中已经学会了插入表格，了解了表格菜单，表格属性的设置的内容可以由学生自由发挥，学生个性得到发展，对于高中二年级的学生来说是非常喜欢的，自然就有了学习兴趣。教学策略本课采用自主探究、协作学习、在教学的各个阶段教师适当布置任务，运用任务驱动，通过任务培养学生发现问题，解决问题的能力。启发，正确引导学生，学生运用旧知识去解决新问题，让学生在掌握知识与技能的同时，增强成就感，培养了学生的学生兴趣，掌握科学的学习方法，提高自主学习能力，培养学生利用信息技术进行学习的能力、探究创新的精神以及团队合作的意图。（本班学生现已经分组，具体分组情况见附1）。教学目标一、知识与技能目标：掌握表格和单元格宽度的调整的操作方法。掌握表格和单元格背景的设置。二、过程与方法目标：使学生了解及掌握表格在网页的设计和构造中的使用。三、情感、态度与价值观目标：增强对表格操作的了解和认识，利用实际生活中的事例作为主题，增强学生的创新能力。教学重点与教学难点教学重点：网页中表格的属性设置教学难点：表格在网页中起到的作用及单元格属性的设置教学方法与教学手段任务驱动法、讲授法、演示法、上机操作教时安排1 课时（45分钟）教具多媒体，机房教学过程：教学阶段及所用时间教师行为学生行为展示内容复习旧课，导入并激发学习动机（3分钟）师：同学们先欣赏一下，上一周我们同学的作品吧？这件作品让我看了很是感动。打开“玉树，加油”网站，展现玉树地震的情况，一方面丰富了学生有关的知识及爱心，另一方面，在各个媒体中对此已有所了解，有震撼力，易引起同学关注。展示到“捐助活动时”，发现里面有表格，表格是上一节课所学的内容，但现在看来表格有些单调，我们要用爱心对表格加以美化。引出今天的主要内容：对表格的属性进行设置。生：观看“玉树，加油”网站，感受着每一个网页，心中燃起了爱心，想为玉树做点什么，我们能做的就是好好学习，今天就让我们的“捐助活动”页更美观一些。投影：教学课件；展现“玉树，加油”网站。师生活动，探讨、交流、分享体验（25分钟）师：表格的属性包括整个表格的属性和单元格的属性，教案《《信息技术》教案 表格的属性设置》(..)。展示表格与单元格属性的对话框指出今天要学习的内容。师：咱们的第一个任务是：调整表格宽度和单元格宽度。演示操作表格的步骤，讲解操作中的注意事项。并让同学思考还有没有其它更简捷方法可以达到本效果？提问同学。让学生自学单元格的操作。师：学生练习过程中对学生操作给予指点，完成后，总结注意的问题。师：只调整宽度还不够，再引出下面要对表格和单元格背景进行修饰。演示操作表格添加背景的步骤，讲解注意事项，引导学生，自己学习单元格如何添加背景。师：学生练习过程中对学生操作给予指点，完成后，总结注意问题。生：注意老师的操作步骤，积极思考老师讲到的问题，并考虑还有没有更简捷的方法。生：自己练习表格宽度的调整，并尝试单元格的行高、列宽的调整，自己也尝试着有没有其它的方法。生：注意观察老师的演示，构思着自己的表格，想着自己有背景图片的漂亮表格。生：亲自练习如何将表格的背景做好，做的既漂亮又个性。尝试着单元格的背景添加，美化表格的整体感觉，适当的调整边框的粗细与颜色。生：请一名学生上台演示刚刚操作的情况，调整表格的适当宽度，添加表格背景。投影：教学课件；学生、老师操作的全过程。 小结（3分钟）经过我们刚刚的学习和同学们的练习，谁能总结一下这一节我们学到了什么？听三位同学总结后，对他们给予鼓励，并做出最后的总结。同学总结本节课自己学到的知识，1、表格宽度和单元格宽度的调整；2、表格和单元格的背景设置；3、表格与单元格的边框设置；……投影显示我们的教学目标。学生上机操作练习，并且小组协作完成网站的进一步完善（12分钟）师：布置任务：利用之前所学的网页制作方面的知识,在我们小组原有的网站基础上,对网站进一步完善,可以再搜集资料丰富内容,可以调整网页布局等.在原来的有表格的一页,设置表格的外观，使的网站更美观,更条理.师：观察同学们的操作，解答同学们的疑难问题。并对部分同学的错误操作给予纠正。师：同学们完成任务后，查看各组完成的情况。生：探讨各组自己网站的完善设计方案。学生以组为单位，积极完善本组原有