《冬阳.童年.骆驼队》教案及反思 .docVIP

　　《冬阳.童年.骆驼队》教案及反思 [《冬阳.童年.骆驼队》教案及反思]6 冬阳.童年.骆驼队一、教学目标1.认识3个生字，会写9个生字，正确读写“毡帽、优质、咀嚼、交错、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事”等词语，《冬阳.童年.骆驼队》教案及反思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过作者忆童年生活的几个片断及结合重点词句地理解，体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。4. 了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。5. 学习作者围绕关于“骆驼队”的回忆表现童年生活的表达方法。6.读中体会作者的思想感情。二、教学重点引导学生把握课文内容，体会人物的思想感情，领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆表现童年生活的表达方法。三、教学难点引导学生入情入境的读，理解课文最后两段。四、课前准备教师：1.歌曲《送别》2.电影《城南旧事》片断学生：有条件的准备《城南旧事》一书五、教学过程（一）创设情境，引入课题1. 教师引导学生回忆童年：在你们的记忆当中，小时候做过哪些有意思的事？师：刚才大家谈了很多小时候有意思的事。一个人，一个玩具，一件事情，甚至一座房子，都能够唤起我们童年的记忆，这些记忆将成为我们一生的财富和珍藏。可是不同的人，生活在不同的年代，生活在不同的地方，他们关于童年的记忆也不一样。今天，我们来学习课文《冬阳·童年·骆驼队》板书。2．这个题目与我