《广玉兰》教学设计 教案 教学反思 .docVIP

　　《广玉兰》教学设计 教案 教学反思 [《广玉兰》教学设计 教案 教学反思]《广玉兰》教学设计教案教学反思教学目标：　　　1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写，《广玉兰》教学设计 教案 教学反思。理解由生字组成的词语。　　　2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。　　　3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣。　　　4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。　　教学重难点：　　　　引导学生读通读懂写花的各种形态的语句，进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情。　　教学用时：三课时　　教学过程：第一课时　　1、揭题导入　　　（1）春暖花开，各种花都竞相开放。今天，我们再认识一种花——广玉兰。　　　（2）板书课题。　　　（3）哪些同学知道广玉兰，能给大家作个介绍吗？　　2、初读课文　　　（1）自读课文，要求读准字音，读顺课文。　　　（2）检查自读情况。　　　　　#9312;出示字词。　　　　　　渗透　概括　花蕊　婴儿　惹人喜爱　孕育　　　　　　铁锈色　呈现　旺盛　内涵　椭圆形　凋落　　　　　　指读，开火车读，齐读。　　　　　#9313;分小节朗读课文。　　　　　#9314;齐读课文。　　　（3）理清脉络。　　　　　#9312;自读，思考。　　　　　　作者是从哪几方面来写广玉兰的？课文可分为几段？　　　　　#