《我们来下棋》教案及反思 .docVIP

　　《我们来下棋》教案及反思 [《我们来下棋》教案及反思]《我们来下棋》教案教学目标：1、了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子，2、培养综合运用材料的能力和合作学习的能力，并在活动中能尽情投入，《我们来下棋》教案及反思。3、让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力。教学重难点：了解棋的种类，制作形象生动的立体棋子是教学重点。教学难点是怎样引导学生开动脑筋运用废旧材料制作形象生动，有个性的棋子。教学准备：硬纸或彩泥、剪刀、彩笔、双面胶。教学过程：教学目标：大胆的选用不同材料制作棋子，提高学生的认识。一、组织教学同学们，今天老师有个谜语请大家猜一猜！谜语是马不会跑，是车开不动，是炮不能放，是象不过河。（打一活动）同学们知道是什么活动吗？大家真聪明！这就是我们的——中国象棋！下棋，也称为对弈，是一种古老的游艺活动。它源远流长，历史悠久，早在四千年前的尧舜时代，我国就有“尧造围棋，丹朱善之”的记载。发展到今天，棋类已分为围棋、国际象棋、中国象棋、军棋、跳棋、游戏棋等等，其中有些种类已成为世界性范围的脑力体育活动。今天就让我们一起来认识一下“棋”！二、认识棋类通过多媒体向学生展示不同种类的棋。象棋、围棋、军棋、跳棋、游戏棋1、你玩过哪些棋？它们的棋子是什么样的？2、今天我们来变一个魔术，使平面的游戏棋子立起来？讨论：请同学们思考怎样使棋子立起来，与同桌交流