《我和动物交朋友》第二次教案设计 .docVIP

　　《我和动物交朋友》第二次教案设计 [《我和动物交朋友》第二次教案设计]设计理念：《我和动物交朋友》是品德与生活第四册第二单元《让家园更美好》中的第四个主题，《我和动物交朋友》第二次教案设计。此课旨在引导学生懂得动物是人类的朋友，要与动物和谐相处，初步了解动物的一些相关知识，培养学生亲近动物、热爱动物与动物分享快乐的情感，初步体验人与动物的关系。我针对低年级学生以形象思维为主的特点，结合教学内容营造以信息技术为载体、学生为主体和谐多彩的教学环境，通过“动物表演馆、动物博物馆、动物医院、成立保护动物小分队”四个教学情境的创设和动物实物的使用，构建一个真实互动的生活化课堂，使课堂教学更有现实感，更贴近学生的生活。教学重点：通过看、说、议、摸等多种方式初步了解动物的一些相关知识，培养学生亲近动物、热爱动物与动物分享快乐的情感，初步体验人与动物的关系，在活动中体验、感悟、提升自我。教学难点：初步了解珍稀动物，培养保护珍稀动物的意识。教学过程：一、创设情境，导入教学师：小朋友，你们喜欢动物吗？动物是我们人类的朋友，这节课卢老师就带大家一起去动物世界游一游，和你喜欢的动物交朋友。（出示课题《我和动物交朋友》）我们首先要去的地方是“动物表演馆”。二、创设在动物表演馆观看表演情境，初步了解动物的生活环境，知道动物有天上飞的、地上走的、水里游的，感悟生命的可爱，激发学生对动物的喜爱之情。1、初步