《猜词游戏》综合实践教案 .docVIP

　　《猜词游戏》综合实践教案 [《猜词游戏》综合实践教案]《猜词游戏》教案教学目标1、帮助学生收集写作素材，培养学生的写作习惯，《猜词游戏》综合实践教案。2. 激发学生写作兴趣。初步养成留心观察人物的动作、神态，倾听别人的语言等习惯；3.指导学生写作的方法。学会抓住人物的语言、动作、神态把细节写具体、写生动，把自己看到的、听到的、感受到的写出来；教学准备 多媒体课件、获奖礼品教学流程一、课前互动：1、自我介绍（拉近师生之间的距离）2、互动游戏：让老师猜猜大家的名字。二、游戏前1.导语：同学们一定玩过不少游戏吧！有趣的游戏使我们的课余生活更加丰富多彩，使我们的童年充满欢笑，在游戏中我们变得更加聪明机敏，在游戏中我们认识到团结的力量，在游戏中我们一起品尝胜利的喜悦。今天老师给大家介绍一个有意思的游戏，就是我们刚才玩的——猜词游戏。（导入游戏，并板课题：猜词游戏）2.了解游戏规则：（出示课件）1、每组选出两个人，一人比划一人猜，教案《《猜词游戏》综合实践教案》(..)。2、比划的人可以“说意思、打手势、做表情、动作、描述……”方法。注意：说的语言当中有答案里面的字，视为作废；一词中间停顿超过30秒，视为作废。3、时间为5分钟，五个答对四个的视为胜利。怎么样？想参加吗？好，集中注意力，游戏开始了！3.准备游戏：1、选出计时人员1名，游戏过程保证公平、公正、公开。2、各组选出两名队员，准备