6.2.2单元信息窗2第二课时教案.docVIP

美 丽 的 街 景 六 两位数乘两位数 信息窗2 第二课时 简单的乘除混合运算 教学内容：青岛版三年级上册课本第68页及自主练习4至8题。 教学目标： 1、学生准确熟练地计算两位数乘两位数的进位乘法。 2、能结合具体情境进行简单的乘除混合运算。 3、培养独立思考和探索问题的意识；能够运用所学的知识，提出并解决简单的事迹问题，体验解决问题策略的多样性。 教学重点：准确计算并体验解决问题策略的多样性 教学过程： 一、寻找信息，尝试解决（完成活动一） 教师点拨：图中藏着哪个信息？你能把信息和问题连起来说一说吗？ 学生在组内交流后，教师请学生在黑板上展示不同的算法，并说说每一步算的什么。 揭示：今天学的是简单的乘除混合运算。。 二、基础铺垫，准确计算（完成活动二） 计算准确，运算顺序清楚，打好基础，才能更好地解决实际问题。 三、达标检测（完成活动三） 活动三“我学会了吗”，既要检测学生的自主学习能力，也要考查学生合作交流的能力，善于倾听，善于汲取其他同学的智慧，达标检测才可谓合格。 自主练习第5题，先让学生看图编一个完整的数学故事，再提出有关的数学问题并解答。 自主练习第7题，让学生说清解题思路，体验解决问题策略的多样性。 自主练习第8题，引导学生分析题意，明确：先要知道一共有多少人。 五、学习反思，自我评价