2013高考化学三轮复习讲义第二阶段四教材实验的创新考查保高分.pptVIP

[追本溯源] [示例4]　(2011·广东高考)判断下列实验现象预测是否正确。 微热稀HNO3片刻，溶液中有气泡产生，广口瓶内始终保持无色 ( ) × 人教版教材《必修1》中叙述了NO的主要物理性质和化学性质，及铜与浓(稀)硝酸反应的化学方程式，苏教版教材《必修1》对铜与稀硝酸的反应设置了实验探究(实验2)： 如下图所示，将铜片置于具支试管的底部，通过分液漏斗加入2 mol浓硝酸，再加入5 mL水稀释硝酸，将产生的气体通入倒置于水槽里充满水的集气瓶中，观察实验现象。 鲁科版教材《必修1》设置了铜与浓、稀硝酸的对比实验(实验2)，在两支试管中各放入一小块铜片，分别加入少量稀硝酸(4 mol/L)和浓硝酸(15 mol/L)，立即用蘸有NaOH溶液的棉花封住试管口，观察试管中发生的现象。 人教版教材中没有直接给出铜与稀硝酸反应制备NO的装置图，要求考生根据药品的状态及反应特点(固体与液体在不加热条件下反应)、NO性质(不溶于水，用排水法收集)来确定发生装置和收集装置。 鲁科版教材中在检验铜与稀硝酸反应生成的还原产物时，实验直接在试管中进行，由于试管中有空气，开始往往看到的是红棕色气体，导致实验现象与实验结论无法吻合。故需要克服教材实验的缺点，提出