以点带面进行儿童阅读推广..docVIP

以点带面进行儿童阅读推广 　　摘要：随着社会科学技术的飞速发展，为了让孩子未来更好地适应社会，我们必须要不断培养他们的阅读能力，从小抓起，让他们在大量的阅读中获取不同的能力提升。目前，推进儿童阅读活动，是我们图书馆的首要工作任务，我馆工作人员对两个社区、三所学校、六组家庭的儿童阅读活动试点进行了分析研究，从而达到以点带面进行儿童阅读推广的目的 关键词：以点带面 儿童阅读 推广 随着国际环境的优化，科学技术不断进步，社会发展越来越快，死记硬背已经不能适应新时代对人才的新需求，新型的人才必须具备搜集资料、整合资源、应用和创新的能力，只有这样的人才才能不会被社会前进的步伐所淘汰。这种能力的形成与阅读息息相关，因此，我们要十分重视儿童阅读能力的培养 近期，我馆人员在典型的两个社区、三所学校、六组家庭进行了试点活动，希望在这次儿童阅读推广活动中能够总结出一套具有可行性的经验，便于将儿童阅读活动在每个社区、每所学校、每个家庭都得以开展。具体研究如下 一、如何在社区中进行阅读推广 在社区中创办少儿图书馆，提供符合其年龄段的阅读资源，使其成为儿童的第二知识课堂，是进行社区阅读推广的重要手段。为了满足少年儿童的阅读需求，方便其阅读，构建完善的社区少儿图书馆体系已成为当下重要的文化建设任务 社区图书馆，不仅应为少年儿童提供便利的阅读资源外，还应利用其附近居民生活区的有利条件举行相应的活动措施，如节假日阅读、教育活动等图书阅读推广活动 由于少儿图书馆的阅读对象是儿童，他们还未掌握资源搜索与判读能力，因此无法根据自身的兴趣爱好选择合适的书刊，因此，需要相应的图书馆负责人员及时予以帮助。儿童身心处于发展的基础阶段，思想还不成熟，其兴趣爱好等心理活动容易受到外界因素影响，在此前提下，图书馆应为读者提供统计阅读信息服务，利用现代化科技手段，方便读者以最高效率检索到适合自己的读物 少儿的早期教育长期受到社会各方面的普遍关注，但此时期的少儿并不具备独立的阅读能力，需要在家长的陪同下进行辅助阅读，社区内少儿图书馆应适应时代需求，如：可以在图书馆内设立若干阅读室，为少儿及其家长提供书桌、座椅等便民服务，以便让少儿在家长陪同下阅读 社区图书馆还应与儿童出版社、当地中小学等相关部门建立合作关系，及时了解少儿阅读的相关动态，以实现提高社会综合素质的目标 二、如何在学校中进行阅读推广 学校是以班级为单位组成，在学校进行图书推广活动，举行“班级读书会”是个不错的选择，所谓班级读书会，就是以班级为单位，举行读书活动，学生之间相互交流、沟通。举行班级读书会面临几大难题：1.读物来源。没有可以供学生阅读的读物，读书会自然无法开展。目前最好的解决办法就是“资源共享”法，及学生共同读一本书，然后进行交流、沟通彼此的读后感。但要做到大家都有同样的一本书，就需要家长的支持了，为避免不必要的纠纷，最好不要收钱统一购买，应建议家长捐助。2.时间问题，在传统教学模式下，学生根本没有业余时间进行课外阅读活动，因此，要想保证学生有充足的时间进行阅读，就需要教师改变教学理念、更新教学模式，把更多的学习时间提供给学生自主安排。3.组织问题。作为活动的组织者，教师的工作有很多，首先要清楚学生的读书情况，然后策划读书活动，还要和家长进行交流、沟通，争取家长的支持，明确分配活动中相关学生的工作职责 班级的读书会中最重要的就是讨论会，大体可分为以下几个步骤：1.老师的导读，以培养学生的读书兴趣。2.共读，深化阅读感悟。3.交流、沟通。读后感的交流、沟通是读书会很关键的一个环节。对于同一本读物，10个学生可能会有10种不同的读后感，此时，就需要教师及时加以引导，培养学生养成正确的读书习惯 三、如何在家庭中进行阅读推广 我国古代著名的史学家司马迁，其父是汉朝的太史令。司马迁从小就受到父亲严格教育的熏陶，自幼刻苦学习，阅读书籍，最终成为日后家喻户晓的杰出人物。可见，家庭阅读很重要的。家庭阅读的推广应做到以下几点 （一）家长要注重培养孩子的阅读兴趣，使其有阅读的动机 创造一个适合孩子读书的环境，例如，可以单独为孩子打造一个安静、舒适的书房以供孩子阅读，挑选一些适合孩子阅读、同时孩子感兴趣的读物 （二）陪读 孩子年纪尚小，注意力容易分散，此时家长应陪伴孩子阅读，培养孩子正确的阅读习惯。同时，家长的行为方式也是孩子学习的榜样，因此，在孩子阅读时，作为家长也应该挑选一本读物阅读，不要一味看电视、打游戏等，给孩子造成不好的影响。孩子从出生到步入社会，除了学校，绝大部分时间是在家中度过的，服务是孩子的第一位老师，因此，家长在孩子面前要做好榜样，培养孩子积极向上的观念 （三）肯定孩子的阅读行为 当孩子在拿起一本书阅读时，家长应及时抓住机