五年级科学下册(第三单元)教案.docVIP

启东市小学科学课堂教学基本要领 五年级 下 册·第 三单元 课　　题 1、时间在流逝 授课策略 ［√］常规　［　］合并　［　］拆分　［　］分时段 课　　型 ［√］探究　［√］观察　［　］制作　［√］讲授 教学目标 经历各种活动，感知、体验1分钟时间的长短，进而合理估计10 分钟、1小时持续的时间。 课前准备 大时钟一个，学生自带钟表（小组） 必须活动 体验一分钟 感受时间流逝；合理估计时间。 教　　 　　学　 　 　　环　　 　 　节 一、引入： 1、带领阅读单元导语。 2、揭题：时间在流逝。（板书课题） 二、现在几点了： 1、如果不看钟表，你能知道现在大约几点钟吗？（学生自由发表自己的观点。） 2、可以根据日常生活中的哪些现象来估计现在几点了？（分组讨论估计的方法。） 3、汇报、交流估计方法。 4、要准确地知道现在的时间，该怎么办？（看钟表） 5、请看看钟表，现在几点了？你们小组谁估计的最接近？ 三、1分钟有多长？ 1、师出示大时钟，结合叙述：教材P50黑底部分文字。 2、体验一分钟有多长？ A、集体闭上眼睛，体验一分钟，师看时间。 B、你们还可以找哪些活动，来体验一分钟？小组里面先讨论下，然后拿出时钟或手表，开始体验活动。 3、汇报交流体验方法和结果。 4、我们体验了 1 分钟有多长，那如果让我们估计 10 分钟持续的时间，或者是1小时持续