物理第5章《物体的运动》复习教案(苏科版八年级上).docVIP

第五章 物体的运动复习教案 [课题]：二力平衡 [教学目标] 1．知识目标: 　　1）.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。2）.会应用用二力平衡条件去分析解决、解决简单的问题。能力目标： 　　1）. 培养学生的观察能力。认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡观察物体受两力平衡时力的特点。2）.培养学生的分析归纳能力。　　通过观察实验引导学生分析归纳物体平衡所需满足的条件。3）.注意发展学生的逻辑思维能力。运用二力平衡条件解释物理现象时，往往同时要用到相互作用力的知识，在表达过程中要注意发展学生的逻辑思维能力。 情感目标： 　　 二力平衡条件是从实验中总结出来的，在教学过程中应注意培养学生树立用实验方法解决物理问[来源:学科网]题的思想，对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风。[教学重点] 学生认知结构中建立二力平衡条件的过程；应用二力平衡条件解释实际问题。[教学难点] 二力平衡条件的应用[教学方法] 1．运用创设问题情境，激发学生学习兴趣。 2．运用演示实验和学生实验，使学生在实验中进一步学会观察、学习探究式学习方法。 [教学用具] 滑轮、钩码、细绳、木板[课时安排]3-4课时 [教学程序] 新课引入 引入　方法1 ：复习提问引入牛顿一定律的内容是什么？　　是不是只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动？请同学们举例说明。 引导：物体受外力作用时，也可能