新课标下中学体育课程内容开发与利用的研究.docVIP

新课标下中学体育课程内容开发与利用的研究 摘要：本文围绕中学体育课程内容开发与利用，主要采用文献资料法和本人及我校在实际教学中的经验与体会，结合了基础教育体育课程改革的具体实际，对新课程标准下中学体育课程内容的开发与利用进行研究，其中包括体育课程开发与利用的途径和方法及在创编体育活动内容时应根据中学生的心理、生理、性别以及其所处的地理与文化环境等特点开发与利用体育课程内容，一方面使体育课程内容更加多样化、生活化、社会化和更具有地方特色，另一方面为中学体育教师创新体育课程内容提供参考和帮助。 关键词：课程标准、中学、体育课程内容、开发、利用 1.问题的提出 1999年6月公布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中规定：我国也要“实行国家课程、地方课程和学校课程”，为了更好的发挥国家、地方和学校在课程开发方面的作用，新一轮基础教育改革确立了三级课程管理体制，出现了国家课程、地方课程和校本课程的新概念。2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》提出基础教育课程改革的六个目标。其中第六个目标是：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。这种课程体制的确立将会更加适应我国基础教育改革的实际，调动各方面的积极性，促进课程的建设和发展。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，因此，课