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如何培养中职学生学习语文的兴趣 重庆市医科学校 张维锋 摘要： 中等职业技术学校普遍存在学生学习语文兴趣不浓的现象，怎样培养中职学生学习语文的兴趣，成为中等职业学校语文教学成败的关键。中职学校教师可从学习目的教育，灵活运用教材，采用赏识法教学，创设多样化的情景，重视语文实践活动，丰富学生课外阅读等方面培养学生学习兴趣。 关键词：目的教育 创设情景 赏识法 课外阅读 “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性和人文性的统一。”语文课堂应当是学生精神活动的乐土、是学生灵魂的家园。然而各职业学校普遍存在学生对语文学习兴趣不浓的现象，中职的语文课堂教学陷入尴尬的境地。要落实语文素质教育，提高学生语文素养，就必须培养学生对语文的学习兴趣。 一、中职语文学习兴趣对学生学习的意义。 我国最早的教育家孔子在两千多年前就曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从心理学的角度看，“兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发展新的能力”。 可见，兴趣是最好的老师，是使学生能持之以恒地学习的催化剂，没有兴趣就没有求知欲浓厚的学习兴趣是学好知识的重要前提，是每位学生主动学习、思考、探索的内驱力。能让学到点东西的动力只有兴趣了。职业学校的语文老师，压力，完全有较大的自由和空间、精力与能力，在激发和培养学生学习兴趣上刻苦