大学生应聘试讲心理紧张现象分析及其对策.pdfVIP

维普资讯 114 青年教师学报 2007年第6期 大学生应聘试讲 心理紧张现象分析及其对策 修凤英 [摘要]文章对大学生应聘试讲时心理紧张现象及其原因进行了分析，指出情绪状态、紧张 焦虑、准备不足等是大学生试讲时心理紧张的主导因素。对此，提出了解决对策。 [关键词]大学生 应聘试讲 紧张现象 分析 对策 师范院校毕业的大学生，应聘教师时需 次向高层次发展的过程。但是，处在大学时期 要进行试讲 ，这是用人单位甄别选拔人才的 的大学生，心理要素发展显现不稳定的心理 一 种手段，这种手段是考核、鉴定大学生教学 特征 ，带有明显的焦虑性。他们的学习活动稍 能力、水平、品质等是否合格的一次检验 。大 遇挫折，就会出现这样或那样的心理偏差和 学生面对这次检验 ，他们 的心理和行为有可 行为异常，从而引发情绪波动和心理紧张。再 能造成心理失控、导致心理紧张，偏离正常试 加上众多评委的环境刺激，就会导致心理紧 讲行为。随着高校招生规模的扩大，加之用人 张的各种现象发生。