脚内侧传球曹心文.ppt

教材与教学分析 本次授课内容是“脚内侧传球”、“传球比多”、“传球接力” 授课对象是小学三年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。 因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。 基本部分 对墙传球练习 队形：延看台墙壁标志物散开 内容：教师提示动作要领及重难点 小游戏（踢门柱） 要求：认真听讲，仔细观察 一人一球对着2-3米外目标墙进行传球练习。 教学要点 一、脚内侧触球 二、出球方向直 易犯错误及纠正方法 ①脚触球部位不正确 原因：髋关节外展不充分。 纠正：提示触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘。 ②出球方向不直 原因：摆腿由外向内或侧身踢球 纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，练习上一步，跟腿踢球。 两人传接球 教师讲解示范脚内侧传接球，讲解示范脚内侧停球动作方法。 学生进行距离3-5米对传球练习，教师巡视指导。 要求：学生认真观察并思考。对传练习动作做完整，认真传好每一球。 小比赛(一) 传球比多，两人之间距离3-5米 要求：按照要求进行，精力集中避免失误 小比赛（二） 传球接力 要求：按照要求进行小游戏，集中注意力 胜利和优秀学生展示 要求：认真观察展示学生动作，并对照自己 运球射门接力（脚法：脚内侧踢球）  分为四个小组，听到哨声，运球绕过障碍物后，用脚内侧踢球的方法进行射门 进球（如没进需要补射）后反身快速跑回与第二位同学击掌。 胜利条件：第一个完成的组获胜 规则及要求：全程不得用手触球 1、教师提示游戏方法、示范需要使用的动作 2、教师裁判，学生比赛。 结束部分 预计负荷心率曲线 课 后 小 结 本节课部分都能自己完成脚内侧传球技术动作，并 能自我提高，个别优秀生还能帮助指导同伴学习进步。 （1）运动强度不够 （2）个别学生关注度不够 （3）对墙练习范围较大教师监控不全 （4）个别学生把球用力踢容易伤到同学 （5）个别女生练习不够专注 * * * * 脚内侧传球 水平二(教学对象:三年级) 2016年7月 德阳市青云山路小学小学 曹心文 指导思想 全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神 全面提高学生的身体素质和心理素质水平 变教师“教”的要求为学生“学”的需要 设计思路 教师为主导、学生为主体、身体练习为主线 脚内侧传球”为主教材、游戏“传球比多”传球接力为辅教材 通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法 教学目标 使学生学会脚内侧踢球的动作方法 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质 使学生乐于参加到足球运动中，促进心理健康 教学重难点 支撑脚与击球部位 击球的力度和准确性 准备部分 结束部分 开始部分 基本部分 教学流程 开始部分 点击添加文本 开始部分 常规课堂 队列训练 快净齐 队列整理 准备部分 准备部分 一般性准备活动 专项性准备活动 进行间准备活动 徒手操 球性 练习 颠球 原地踩球拉球 原地盘球 对墙传球练习 两人传接球 小比赛 学生展示 多人传接球 运球射门接力 教学方法 教学内容 放松练习 教师小结 收还器材 队形：四列横队 要求：放松彻底，认真听教师小结 预计平均心率：120-130次/分 预计练习密度：40%左右 教学效果 存在问题 *