感恩母爱班会课教案.docVIP

中山市特殊教育学校课堂教学教案 班级 科目 班会课 授课教师 授课时间 课题 有声的母亲，无声的爱 课时安排 1 学情 分析 根据授课班级学生感恩水平和在家和母亲关系融洽与否，将学生分为不同层次：学生在家中知道母亲的辛苦，会主动和家里的母亲交流，帮助妈妈做一些力所能及的事让其减轻负担；等则在家中很少和母亲交流沟通，只是自己玩游戏，不帮助家里做事，很少有感恩的心理。 教材 分析 最近我在班级中进行了一次关于学生对母亲理解程度的问卷调查，发现大部分学生缺乏对母亲的理解，没有意识到母亲的辛苦，缺少感恩的意识。因此我打算上一堂以感恩母亲为主题的教育班会课。课堂前使用一份母子间相互了解的问卷调查，让学生意识到，相比之下母亲更关心自己；观看《杨乃斌的成长故事》 视频导入，让学生身同体会到母爱的伟大，引导学生知道自己的母亲的不易；《母亲的一天》 以及《悄悄话的传递》让学生意识到自己母亲的关心与劳累，知道感恩母亲，可以做一些让母亲开心的事。 教学 目标 知识与技能：让学生了解感恩母亲的行为，并能够落到实处。 过程与方法：通过母子了解程度对比，观看母亲内心话，以及回忆日常中的母亲行为来体会母亲的不易。 情感态度与价值观：让学生通过让学生充分体验到母爱的存在，在理解母亲的基础上，知道为人母亲的辛苦，对母亲常怀感恩之心，由此逐渐学会感恩对自己好的人。构筑健全的人格，树立正确的价值观，知道爱和感恩的内涵。 教 学 重 点 呼唤起学生对母亲的感恩情感，能做出一些感恩的行为 解决策略 通过内心话的传递，以及举出事例，相互讨论的形式。 教学 难点 让学生体会到母亲生活的忙碌和艰辛 突破办法 通过观看现实忙碌的视频，以及对比周末的生活。 教 学 准 备 PPT课件，视频，信纸， 信封，调查表，磁纸 教 学 过 程 教师活动 学生活动 备注 课前准备：请家长们录下心里话，拍摄母亲忙碌的行为，并填写母亲和孩子基本情况问卷调查表。 一．导入 1．课堂常规，起立问好 2．情境导入（共5min） 板 书 设 计 有声的母亲，无声的爱 走进母亲的生活 说说心里话 感恩的行动 效 果 分 析 与 反 思 改 进 此次教学以感恩为主题，通过录制现实中学生母亲的辛苦与内心话，触动学生的内心，由此激发学生内心的感恩情感。与传统的观看感人母爱故事相比，平淡和熟悉的生活场景更易引起学生的共鸣。教学过程中，教师以自己为例，多多让学生进行互动，便于让学生真正体会到什么是感恩。教学过程中由于说话不够简洁，导致最后的感恩母亲环节有些仓促；存在着没有让学生充分讨论，积极主动的问题。教学中重难点不够突出，环节间的衔接不够流畅。