江苏省新丰中学高中历史 专题三 第2节 第二次世界大战的爆发教案 人民版选修3.docVIP

授课日期 教学内容 专题三.2第二界大战爆发 授课类型 新授 课时安排 2 教 学 目 标 知识与技能 第二次世界大战爆发的原因及从局部战争逐步走向全面战争的史实 过程与方法 通过收集资料，学会全面思考和分析问题 情感态度与价值观 再次体会绥靖政策的危害并进行反思。 教 学 重 点 是什么 西欧战役；不列颠之战 为什么 本课主要内容 如何体现巩固 要求学生理解记忆 教 学 难 点 是什么 “闪电战”；法国败亡的原因。 为什么 需要综合分析 如何突破强化 重点讲解 教学方法 自主学习 合作探究 教具使用 课件 教学过程 学生主体化教学方案共案 学生主体化教学方案个案 课题导入 导入新课：（3分钟）回顾上节课所学，走上法西斯道路的德意日开始对外侵略扩张，面对法西斯的侵略西方国家的态度？带来什么影响——纵容了法西斯国家的嚣张气焰，引发了第二次世界大战。今天我们一同走进那硝烟弥漫，战火纷飞的二战战场。 情景选择问题设置课堂检测师生活动 一、德国闪击波兰 1．战争爆发 1939年9月1日，德军以“ 白色方案 ”突袭波兰，第二次世界大战爆发。 2．波兰亡国 英法对德宣战，但宣而不战，波兰孤军奋战，不到一个月时间，波兰灭亡。 3．德军暴行 德军在波兰建立许多集中营，其中最臭名昭著的是 奥斯威辛 集中营。成千上万的波兰人民被法西斯德军屠杀。 二、苏联建立“东方战线” 1．背景 (1)英、法、苏三国谈判破裂，苏联把谈判目标转向德国。 1939年8月23日《 苏德互不干侵犯条约 》签订，规定双方保证不单独或联合其他国家对对方采取任何武力行动。 2．建立 (1)时间：1939年9月至1940年8月。 (2)表现：苏联通过各种方式把波兰的西乌克兰和西白俄罗斯，波罗的海沿岸三国爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛，苏芬边界的一部分，罗马尼亚的比萨拉比亚、北布科维纳并入苏联。 (3)结果：苏联把西部边界向西推移了150～400公里，从而建立了一条从波罗的海到 黑海 的“东方战线” 三、德国闪击北欧、西欧 1．德国闪击北欧 1940年4月，德军入侵北欧，迅速占领 丹麦 和挪威。 2．德国闪击西欧 (1)1940年5月，德军在西线发动攻势， 荷兰 、比利时投降。 (2)敦刻尔克大撤退：1940年5月，英国实施“ 发电机 ”，从敦刻尔克撤走约34万军队，保存了有生力量。 (3)法国投降：1940年6月，法国宣布投降，卖国的贝当在南部组织维希政府，爱国的 戴高乐 将军在英国伦敦建立流亡政府，树起“自由法国”的旗帜。 四、不列颠之战 1．背景 张伯伦政府垮台， 丘吉尔 政府对德国采取强硬政策。 2．概况 1940年7月10日，德国空军执行“ 不列颠之战 ”，对英国开始大规模空袭。英国军民进行了顽强的抵抗，重创德国空军。 3．结果 英国最终取得空战的胜利，迫使希特勒放弃了登陆入侵英国的计划。 课件展示本节课的学习目标（理解波兰速亡的原因，《苏德互不侵犯条约》的影响，掌握敦刻尔克大撤退及法国败亡和不列颠之战的史实） 合作探究：请同学们迅速浏览课本第一框题内容，思考以下几个问题（时间7分钟） 1、德国入侵波兰原因 ⑵德方：蓄谋已久，准备充分，军事力量强大，战术先进。（白色方案） ⑶英法：在西线对德国“宣而不战”，致使波兰孤立无援．（引导学生看课本52页内容，明白英法联军100个师，德国20个师，所以如果英法帮助波兰，波兰不会灭亡，但英法认为波兰作为一个战败者比作为一个战胜者更有利于英国，目的祸水东引） （4）苏联趁火打劫，建立东方战线 解析：（入侵波兰原因） ⑴根本原因：要实现称霸世界的野心。 德国入侵波兰，只是争夺世界霸权过程中的一步。所以，占领波兰的根本原因是要实现称霸世界的野心。 ⑵具体原因： ①对《凡尔赛和约》的不满 （历史原因） 《凡尔赛和约》中规定，在德国东普鲁士和德国本土之间划出一片领土割给波兰，（看28页地图）“波兰走廊”导致经济发达的东普鲁士和本土分离，从而严重制约了德国经济的发展。为了打破这种局面，德国入侵波兰。所以，德国入侵波兰，原因之一是对《凡尔赛和约》的这种设计不满，入侵波兰目的就是打破这种安排。 波兰与英法有结盟关系（洛迦诺公约），②侵占波兰，一旦进攻西方可避免东西两线作战; 进攻苏联可作为前沿阵地 从经济角度考虑，波兰是欧洲重要的粮食产地，占领波兰可为今后的军事侵略 ③波兰可提供粮食和劳动力 。 提出问题：占领波