提升高校辅导员网络思想政治教育能力探析.pdf

2017年第 1期 福州大学学报 (哲学社会科学版) No．1 2017 (总第 137期) JOURNALOFFUZHOUUNIVERSITY (PhilosophyandSocialSciences) SerialNo．137 提升高校辅导员网络思想政治教育能力探析 庄晨忠 (福州大学数学与计算机科学学院，福建福州 350116) 摘 要 ：提升高校辅导员网络思想政治教育能力是网络时代增强大学生思想政治教育成效的迫切需要。在分析 网络思想政治教育的定位与 目标的基础上，研究高校辅导员网络思想政治教育能力的主导性、前瞻性、针 对性、整合性等特征，探讨高校辅导员网络思想政治教育的教育意识、知识学习、信息辨析、舆情引导、话 语使用、资源整合等能力构成，由此从辅导员 自我提升、高校完善机制、政府统筹规划等方面，构筑提升高 校辅导员网络思想政治教育能力的路径。 关键词 ：高校辅导员：网络思想政治教育；能力提升 中图分类号 ：G641 文献标识码：A 文章编号：1002—3321(2017)01-0105-04 当代大学生对网络的依赖程度 13益加剧，截 客体双方即施教者与受教者之间的平等交流与 至2016年6月．中国网民规模达 7．10亿 。网民中 互动。 学生群体 占25．1％，20—29岁网民占30．4％。l【J网 网络社会是现实社会 的延展，它既有现实社 络成为大学生获取知识、休闲娱乐、交流感情的主 会的实在性，又有网络社会特有的虚拟性。正是 渠道，并深刻影响他们的思想行为和道德观念。 网络社会的这种虚拟性特征，使得网络思想政治 作为大学生的知心朋友和引路人，高校辅导员网 教育和网络育人变得更加复杂并具有两面性 。网 络思想政治教育能力如何，宦否掌握和运用互联 络思想政治教育为育人活动拓展了一个新的空 网思维创造性地开展思想政治教育工作，对于大 间，创造了一种新的载体，提供了一种新的工具和 学生的成长成才至关重要。 手段．IIll善加利用，它将发挥现实社会的思想政 一 、 网络育人与高校辅导员网络思想政治教 治教育所不能实现的育人功能；如不能善加利用， 育能力 则将对青少年成长带来较大危害。 对网络思想政治教育的定位是研究高校辅导 高校辅导员与学生联系最为紧密，对大学生 员网络思想政治教育能力的重要前提和基础 。随 的政治思想影响较大。新形势下大学校园既是现 着网络信息技术的迅猛发展，人们对网络思想政 实社会的缩影，也是作为网络社会的一部分独立 治教育的认识在广度和深度上不断扩展，由此也 存在。如何适应新形势。对大学生开展思想政治 为创新思想政治教育工作提供 了新理念、新渠道 教育并更好地发挥网络育人功能，就成为当前高 和新方法。网络思想政治教育与传统思想政治教 校辅导员必须面对的挑战和机会。高校辅导员如 育相比，具有开放性、互动性、虚拟性和个性化等 何顺应教育环境的新发展、新变化，如何有效运用 显著特征，它拓展了思想政治教育领域。更强调主 网络技术和手段深化大学生思想政治教育，这对 收稿 日期：2016—09—21 基金项 目：2015年度福建省中青年教师教育教学科研项 目(JAS151593) 作者简介：庄晨忠，男，福建福清人，福州大学数学与计算机科学学院党委书记 ，副研究员。 · 105 · 提升高校辅导员网络思想政治教育能力提出了新 提升学习力、亲和力，