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阅读天空 这是战后莫斯科的一个建设工地。 我们的下面是铁和混凝土。我们的上面是混凝土和铁。机器在隆隆作响，电焊的火花向四面 喷射。起重机忽上忽下不停地转动着，递给建筑工人洋灰、砖头、铁。我们正站在乘客电梯 上。 “你们得等一下，”一个姑娘说道，“这个时候人们不常利用电梯，所以你们需要稍微等候 一下。” 姑娘解释说。电梯上很洁净，一切都擦得亮光光的。可是这种洁净并不是很容易就做到的： 四周的洋灰尘土飞扬着，使得她不得不经常加以清除。这个姑娘名字叫娜达莎·库兹涅佐娃， 她坐在小长凳上。她从电梯角落的架板上取下了一本书。 “娜达莎！”姑娘探询地瞧着我们，一对蓝眼睛似乎有倦意了。头上包着深色的头巾。头巾 下面露出一绺黑发，头巾上也有洋灰点子。她才十七岁。 “你在这里工作很久了吗？”我们很想知道，她为什么乐意参加工作，而不去念书。她说： “我父亲在这次战争中在波罗的海牺牲了„„我母亲在机关工作„„她除了我还有两个孩 子„„” “你这是一本什么书？” “这是一本代数。” 娜达莎把铁门砰然一声关上，我们就向上升了。二十一、二十二、二十三层„„她答应把我 们送到大学大厦的圆顶下面：“从那里可以看见整个莫斯科，了如指掌。” 电梯把我们升得越来越高„„我们又谈起了娜达莎的那本书。 “你在准备功课是不是？”娜达莎转过头来瞧着我们说：“准备进这个正在建筑中的大学。 我现在就在工地上的十年制学校里就读„„瞧，已经到了。” 我们走上了平台，平台上堆满了钢架、生铁管、发出松脂气味的松木板„„压缩机把空气压 入管子时发出沉重的响声。上面滴着水点——人们在大学的圆顶上装混凝土。娜达莎从她的 电梯里跑出来。她在打电话：“丹娘吗？是你吗？你好呀，亲爱的。咱们的第一课是什么？ 你知道吗？„„果然不出我预料„„那么，好吧，我不会迟到的„„”娜达莎放下话筒，向 电梯跑去。从这里，从大厦圆顶底下远望，可以看见整个莫斯科。列宁山位于莫斯科的最高 处。一座正在建筑中的大学大厦在列宁山上耸立着。一朵朵的乌云在阴暗的天气中从我们站 立的窗口飘过„„在我们的上面，正准备着钢尖顶的根基；在我们的左下方和右下方正在建 立巨大塑像的根基，再向下是塔楼，塔楼上将装置一座九米高的大钟。中午的雾气笼罩着莫 斯科，使你什么也看不清楚。我们遥望克里姆林宫的塔楼，离塔楼不远的地方，在斯摩棱斯 克广场上，在高节尔尼却斯克河岸街上，在红场大门旁边，耸立着一些好像有了生命一样的 巍峨的白石大厦。 一个钟头以后，我们又乘电梯下去。 “娜达莎，你有什么话要转给丹娘吗？”娜达莎笑了。 “问候她一声。”她说。 “我们到哪里去找她呢？” “你们不是要经过入口处的外室吗？”娜达莎解释说，“你们在那里就会看见她的。她在研 磨大理石。” 大学总外厅将来要用美丽的大理石完全装饰起来。工人们在精心地研磨每一方石块。我们要 寻找丹娘。在柱子后面的那一个可能就是她„„可是那里有两个姑娘。哪一个是丹娘呢？我 们走到离我们较近的那一个姑娘面前。 “请问你是不是叫丹娘？” “不，我的名字一直是叫季娜。” “我们想找到准备升大学的那个丹娘。” 季娜嗤嗤地笑了。她的前额上有汗珠，鼻子上有雀斑。 “这里准备升大学的人可多啦。喔，我好像认识她。” 季娜便问她的女伴，手指着前面也有一个姑娘在工作的地方：“她是不是叫丹娘？”外室里 人很多，很嘈杂。这里正忙着加工工作。裱糊顶棚，墙檐，用砖头铺砌墙壁，研磨大理石， 焊铁，搅拌混凝土„„这位姑娘为了盖过嘈杂的声音，又大声重复说：“她是不是叫丹娘？” 那姑娘否定地摇摇头。 “好吧，不麻烦你了，季娜。请告诉我们，你们今天第一课是什么？” “文学。”季娜答道，“怎么？” “这样看来，你是不认识丹娘的。她的第一课是代数„„” 15.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（4 分） A.小说运用第一人称，描写乘电梯时的所见所闻，故事简单，情节曲折，极富戏剧性，形象 地表现了苏联人民战后重建家园的的决心。 B.娜达莎·库兹涅佐娃是一个十七岁的青年，现在是建筑工地上十年制学校的学生，她准备 将来进正在建筑中的大学读书。 C.小说以书为线索，通过娜达莎拿书、我们与其谈书等情节，刻画了一位好学上进的青年形 象，预示了战后苏联美好的未来。 D.当我们告知那个自称季娜的姑娘想找准备升大学的丹娘时，季娜嗤嗤地笑了，她的笑是对 我们无知的嘲笑。 E.小说结尾通过对话告知读者季娜今天第一课是文学不是代数，旨在说明战