榜样教育资源开发利用的意义、现状及原则探析.pdf

第 l9卷第 1期 安顺学院学报 VoI．19 No．1 2017年 2月 J0URNAL 0FANSHUN UNIVERSITY Feb．2017 榜样教育资源开发利用的意义、现状及原则探析 包华军 (安顺学院马克思主义学院，贵州 安顺 561000) 摘 要：榜样教育资源开发利用是一项复杂性强、综合性高的特殊教育实践活动，有利于应 对社会转型和多元文化带来的挑战、提高榜样教育的实效性。当前 ，随着经济全球化和我国 经济社会改革 的不断深入，榜样教育资源开发和利用现状并不令人满意，从认识 、能力、管 理体制等方面都不能满足开发利用的需要。要开发和利用好榜样教育资源，必须遵循效益性 和可持续发展相结合、针对性和生活性相结合、真实性和典型性相结合以及开放性和创新性 相结合的原则。 关键词：榜样；教育资源；开发利用 中图分类号 ：G641 文献标识码：A 文章编号 ：1673—9507 (2017)01一o035—03 当前，随着经济全球化和我国经济社会改革 个侵犯国家主权、侵蚀当地文化和传统、威胁经济 的不断深入 ，榜样教育资源开发和利用并不令人满 和社会稳定 的一个有很大争议 的过程。．[：22103而此 意 ，从认识 、能力 、管理体制等方面都不能满足开 时，我们国内的经济社会发展形势也在发生显著变 发利用的需要。榜样教育资源作为一个复杂 的系 化，如：人们的思想、观念、生活方式越来越多样 统，它可以依据划分标准和关系的不同分为各种类 化，人们的社会交往和流动 比以往任何时候都要频 型的资源，包括物质资源和精神资源 ；自然资源和 繁，影响人们思想观念的大众传媒、精神文化资源 社会资源；社会资源、社区资源、学校资源和家庭 种类越来越多样。经济全球化和文化多元化的格 资源 ；显性资源和隐性资源 ；传统资源和现实资 局，将从根本上影响榜样教育对象和资源内容的定 源；主体资源、客体资源、介体资源、环体资源 位和确立 。一方面，随着我国经济社会建设的转型 等，对其开发利用是一个复杂的实践过程，要开发 发展 ，全球化、信息网络化 、文化多样化的浪潮给 和利用好榜样教育资源 ，必须遵循一定的原则，这 人们的思想观念、价值取向和行为方式等方面带来 是充分发挥榜样教育资源价值的前提和基础。 强烈影响，尤其是对于新时期的90后青年一代， 一 、 榜样教育资源开发利用的意义 偶像崇拜风泛滥，给传统意义上的榜样教育带来严 1、有利 于应对社会转型和 多元文化的挑战 峻挑战。另一方面，随着科技手段 日益先进 、多 榜样教育的建设和发展是在实践过程中不断完 样 ，现实榜样教育资源也越丰富多彩，呈现各种形 善的。当前全球化和我国经济社会的转型发展给榜 态 ，这给榜样教育资源的选择 、开发和利用带来 了 样教育带来了极大的挑战。全球化浪潮席卷世界每 新的困难 。因此，这一切都必然要求榜样教育要具 个角落，西方敌对势力更是利用一切机会和资源 ， 有动态发展的观念，积极开发、有效整合各种有利 采取各种形式和手段输出西方的思想文化和价值观 于榜样教育开展的资源 以适应社会转型和文化多元 念 。沃特斯认为： “全球化是一种社会过程 ，其 中 化的新形势。 对社会安排和文化安排的地理制约因素消失 ，而且 2、有利于提高榜样教育的实效性 人们越来越意识到他们正在消失．．[111o2赛缪尔逊指 榜样教育资源的开发利用是发挥其在榜样教育