2009高考作文阅卷情况介绍.pptVIP

2009年高考作文阅卷情况介绍 最深刻的感受： 1、责任重大 作文的分数 语文成绩 高考成败 12年的成果 个人命运 家庭的喜忧、未来 考生不负责任： 1、不写题目，改题目 2、错别字多，字数不够 3、一句一行 4、字迹潦草、难辨 5、内容低幼或无聊（网络爱情） 6、态度不认真，作文没有章法 （老师会认为他自己都不重视，给分低了也不可惜） （悲哀）（要有责任感） 2、作文得高分很容易 一、评分标准 分四类： 一类：60—54 符合题意，中心突出（重点突出）（核心部分突出），真情实感，有文采，结构合理，有自己的特点特色（叙述类夹叙夹议） 二类：53—42（42分为切入点） 对“见证”的理解有一点偏差；有一些段落不协调但有中心、有立意；主题清楚，语言表达通顺；错别字少 （评分标准的变化，写作水平中上等的同学树立写高分作文的信心，重视作文） 三类：41—31 对“见证”的理解有较多的偏差，主题模糊，中心分散，感情空洞，语言不够通顺，错别字比较多 四类：30以下 完全偏离题意，中心分散，感情虚假，句子不通，错别字较多 其他： 400—600字：25——30分 少于400字：20分左右 少于200字：10分以下 只写题目：2分 抄袭：10分以下 缺题目、改题目：-2分 每少50字：-1分 错别字：扣分没有上限 其他说明： 1、