汪刘小学应急避灾避震练习训练计划.doc

汪刘小学应急避灾避震演练方案 学校应急避震疏散演习指南： 一、学校首先要组织一个应急避震疏散演习领导班子（或学校的突发事件应急领导小组），负责统筹组织实施应急备震疏散演习工作；二、根据本校的具体情况，制定具体的疏散路线图，并把疏散路线图向学校师生讲解，让学校师生都熟识学校各场所的疏散路线；三、学校领导和老师要预先作好部署，明确职责，责任到人，亲临组织和指挥各班的演练，要确保演练安全顺利的进行；四、根据学校应急避震演练方案，做好演习前的宣传工作。在演习前要向师生宣传有关地震知识和应急避震方法，让师生掌握有关的基础知识；五、演习分步进行，先学习避震，后进行疏散演练。） 一、演练目的 为了使学生了解地震发生的有关知识，学习地震等灾害发生时的应急避震知识，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练步骤 1、组织学生参观“地震防震避震教育”展览和观看有关的防震避震CD影片，提高学生对这些方面的认识。 2、让学生熟悉应急避震的方法。 3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径路线。 4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 三、演练安排 1、采取模拟发生5—6级中强地震的情景，当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。 2、哨声信号：（或广播信号、广播通知） 应急避震和疏散以哨声或电铃声或广播通知作为启动信号。 地震发生的信号：三响短促哨声或电铃声或广播通知，代表发生地震，同学们进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨或电铃声代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约2分钟后，听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6钟内完成。 3、演练时间： 选择一个没有下雨午间进行，时间中午2点左右。 四、组织领导 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，设立应急避震演练总指挥，各班级的老师负责亲临组织和指挥各班的演练并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻练，也要防止在演练中发生意外的事故。 老师及管理人员应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，要求教室的门的、楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 2、要严肃认真，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数并向总指挥报告。 五、地震发生时的应急避震 从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6、在洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。 7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 8、老师要按预先的分工，迅速到每间教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 六、疏散的集中地点和路线 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。 1、每层楼的师生从就近楼梯下楼，按照预定的疏散路线有秩序地进行疏散，到操场或学校指定地方集合。 2、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。 3、老师应在楼梯把守，指挥学生有秩序疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。 4、疏散过程中，以书包等双手护头，以防被砸。 5、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，