科举制度的创立和发展1.ppt

第三课 科举制度的创立和发展 《廿二史札记》谓：“魏文帝初定九品中正之法；郡邑设小中正，州设大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核实以上司徒；司徒再核，然后付尚书选用”。 上品无寒门，下品无势族。 ——《晋书·刘毅传》 公门有公，卿门有卿。 ——《晋书·王沈传》 世胄蹑高位，英俊沉下僚。 ——西晋·左思《咏史诗》 只注重门第 背景 : A原有选官制度（九品中正制）弊端严重 隋炀帝 科举制度正式创立 隋文帝 “分科举人” 一、科举制度的创立 开设进士科 B隋朝统一需要大量有真才实学的人才 二、科举制的发展： ——唐朝的科举制 分类 常　科 制　举 基本特征 分科考试 择优录取 进士科 明经科 “非常之人” 二、唐朝科举制的完善 1、唐太宗时期：扩充国学规模 2、武则天时期 开创殿试 开创武举 3、唐玄宗时期： 诗赋成为进士科主要的考试内容 常科考试 尚书省组织考试（省试） 州府考试（初试） 吏部考查量才任用 明清两代名人唐伯虎、郑板桥、吴敬梓、施耐庵、翁同龢、李鸿章，中国最後一个状元张骞等人皆出於此。 2003年6月25日四川发现清代科举考试准考证和补考证 这是在四川成都发现的清代科举考试准考证《院试卷结票》（左）和补考证（右）。清代科举考试准考证名为《院试卷结票》， 是清代光绪年间成都府华阳县的李升荣参加秀才考试时所用 一位唐朝官员的话： 国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。 意思： 1、唐代选官效法隋代的科举制 2、唐代通过进士科的考试为国家选拔了很多人才 唐代为什么有“三十老明经，五十少进士？”的说法？ 三十岁考上明经就算年老了 而五十岁能考上进士还算年轻 三、 科举制度的影响： 2、开放仕途，为平民提供了参政机会 3、沿用1300年，对我国历史有深远影响 1通过较为公开公平的考试，一批又真才实学的人进入各级政权 课堂讨论：古今考试制度比较 相同点： 　①公平竞争，使有能力的人有施展才能的舞台； 　②按考试成绩选拔人才，择优录用； 　③考试纪律严格。 不同点： 　　为社会主义国家的发展选拔人才。 　　为封建统治者选拔人才，缓和矛盾，巩固其统治。 考试的 根本目的 　　结合学生实际，有利于学生全面发展。 　　偏重经书、诗赋，比较脱离现实。 考试内容 有文科、理科，设置较合理。 偏重文科 科目设置 当今学校考试 隋唐科举考试 项目 学习活动 胄：zhòu；蹑：niè。