节目策划8.doc

节目策划 （文法系 09级8班 赵鹏展 0910020 新闻传媒） 现实环境 背景浅析：当今社会，人们越来越多地关注起传统文化。传统文化中的国学则更是倍受青睐。各界名家著书立说，讲解国学。各地电视台也纷纷推出各种形式的国学类节目。社会上各种国学补习班也如雨后春笋般出现。一场国学热潮已经被掀起。 企划动机：适应市场发展及满足社会受众需求，引导受众学习国学，了解国学，并运用国学中的精华去适应当今社会的发展。 节目设定 节目名称：国学堂 节目类别：社教类谈话节目 节目主旨：通过对经典国学著作的解读来阐释传统文化的精华，引导人们运用这些精华。 节目目标：通过主持人与嘉宾的谈话的形式来来体现节目的主题。 节目定位：以谈话为表现形式，讲解一步部国学经典名著，同时适当插入一些视频短片或图片帮助讲解，并适当加入舆论监督和反馈。 节目内容：每期讲解一个国学主题或多期节目讲解一个主题或一部国学经典著作。 节目形态：以主持人与嘉宾之间的谈话为主。 节目特色：邀请知名学者、作家作为嘉宾。讲解内容、视频、图片由观众推荐或提供。 节目特点：内容丰富，讲解生动形象，深入浅出，具有权威性。受众可参与讲解内容的选定。 节目风格： 古典而不失现代，单调而不失精彩。 剪辑风格：多角度拍摄剪辑。 叙事方式：现实主义叙事方式。 主持人串联风格：典雅，睿智，时而略带哲理。但始终要保持一种谈话的方式传递信息。 诉求对象：广大市民。但基于节目内容与播出时间的考虑与限制，更主要针对传统文化爱好者及相关专业学生等群体。 节目长度：50分钟 单集节目构成：基于讲解内容而定。 播出时段：20：30 播出次数：每天一次，次日重播。 节目集数：每天一集。 制作方式：前期宣传到位，通过网络或广告征集国学经典著作及视频或图片。室内摄影棚摄制。 设置策略 主持人：具有一定的文学涵养、传统文化知识及历史知识。符合大多数观众的审美标准。 节目顾问：文学家，作家，历史学者。素材提供者，收看节目的市民。 创作思路：将深奥的国学知识通过主持人与嘉宾的对话讲解出来，结合适当的视频或图片。使节目闪现出亮点。 节目要求：通过讲解经典国学国学著作来展现国学的永恒魅力。 节目包装：前期宣传，征集节目讲解著作及视频或图片。中期实景拍摄。后续跟踪报导，结合社会各界受众探讨每期节目所讲解的内容对当今社会有何益处。 整体目标：展现传统文化的永恒魅力。 节目标准：收视率、满意度、专家评论。 制作周期：每日一期。 工作人员设置：主持人，制作人，摄制组，后期编辑人员。 行销宣传 节目优势分析：紧跟市场，满足受众需要，从而在一定程度上保障了收视率。并且可以根据城市的实际情况，在后面的评论部分邀请当地大学相关专业的教授予以指导分析，利用一切资源，提高节目水准。 节目市场分析：首先，按“日”播出能够在迎合观众收视需求的基础上，使观众与电视节目之间形成一种约会意识，培育引导观众的收视规律。第二，按“日”播出可以形成节目品牌效应，创造节目的可持续发展空间，延长品牌节目的寿命。第三，节目日播化可以给制作人员充分的创新积极性，根据市场反映和运作实际，不断调整丰富改进节目，有利于打造节目品牌，建立电视播出机构的品牌资产。第四，节目日播化可提高广告收入的稳定性和可预期性，获得长效增长效益。 广告市场分析：冠名单位 节目宣传片规划：轻松学国学 节目预告规划：轻松学国学 宣传推广规划：轻松学国学