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导学案——六年级数学下册全册教案 马 家 店 小 学 导 学 案 课题 课型 预习+展示 【知识与技能目标】 教学 【过程与方法】 目标 【情感态度与价值观】 教学 重点 教学 难点 教学 资源 总课时 面的旋转 1 课时 第 课时 授课人 孛鹏慧 通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密 切联系。 通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之 间的关系，发展空间观念。 通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和 圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。 联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。通 过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 通过观察，了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 直观教具圆柱和圆锥。 教 学 设 计 教学 环节 导 案 学 案 1、如图：将自行车后轮架支起，在后车车条上系上彩 带。转动后车轮，观察并思考彩带随着车轮转动后形成的图 形是什么？ 学生思考后回答。 2、观察下面各图，你发现了什么？ 自主 探究 学生发现： 风筝的每一个节连起来 看，形成了一个长方形； 雨刷器扫过后形成一个 半圆形 学生体验：线动成面 学生实际动手操作， 然后根据想象的图形连 3、如图：用纸片和小棒做成下面的小旗，快速的旋状 小棒，观察并想象旋转后形成的图形，再连一连。 教 学 设 计 教学 环节 导 案 学 案 线并