锁定高考2016届高考地理一轮复习 第十一章 人类与地理环境的协调发展课件.pptVIP

梳理基础 解读重点 感悟高考 突破技能 目录 锁定高考·一轮总复习 新课标版 地理 第十一章 人类与地理环境的协调发展 考情分析 命题规律及趋势分析 从近几年高考看，有关本章的题目主要是侧重考查环境问题的分布、表现及危害，人口、资源、环境和发展之间的关系，可持续发展的内涵和原则，循环经济等带有明显可持续发展思想内涵的题目。预测今后高考将会有以下趋势： 1. 结合有关数据、图表资料，分析人口、资源、环境和可持续发展之间的关系，并对人类生产生活的行为作出分析和评价。 2. 结合沙尘暴、全球气候变化、极端气候事件、环境污染等，具体分析某个问题或几个问题产生的原因、影响及防治对策。 3. 以中国循环经济的典型模式为突破口，结合“低碳经济”“生态城市”“清洁生产”“生态农业”“绿色消费”等具体案例，考查对可持续发展的内涵、途径、原则、发展方向等问题的理解判别、分析能力，使学生树立正确的环境观。 复习方法指导 复习本章内容，建议从以下几点把握： 1. 理解人类与环境的关系、可持续发展的内涵和原则以及循环经济、清洁生产、生态农业等概念；还要注意密切联系发生在我们生活中的重大环境问题和环境保护的相关政策、法规等。 2. 归纳比较相关的地理事物之间的联系和区别，如各种环境问题的产生、影响和治理，城市和乡村、发达国家和发展中国家环境问题的表现和成因等。 3. 关注现实生活中的环境问题，并与相关地理知识、原理建立联系，运用所学知识对环境问题的典型案例和可持续发展的成功案例进行分析。 考纲解读 知识框架 人类与地理环境的协调发展 解读·重点知能 突破·考试技能 感悟·高考真谛 梳理·基础知识 梳理·基础知识 一、 人地关系思想的演变 1. 人地关系的历史回顾 2. 直面环境问题 (1)环境问题的产生与表现 环境问题 产生机制 表现 资源短缺 当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的_________ _________、土地资源、_________和能源等短缺 生态破坏 _________、___________、_____________减少 环境污染 人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的__________ 大气污染、固体废弃物污染、水污染、________污染、土壤污染、海洋污染等 再生速度 水资源 矿产资源 水土流失 土地荒漠化 生物多样性 自净能力 噪声 (2)环境问题产生的原因：与 _________________ 的发展模式密切相关。 (3)危害 ①全球性的环境问题，如_____________、____________、土地荒漠化等，已经危及到人类生存。 ②局域性环境问题，如环境污染问题，已成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。 (4)环境问题的区域差异 片面追求经济增长 全球气候变暖 臭氧层破坏 城乡差异 城市主要表现为环境污染 乡村主要表现为__________ 地区差异 发达国家主要体现在____________带来的环境影响 发展中国家承受着____________的双重压力 生态破坏 过分消耗资源 发展与人口 特别提醒： 目前发展中国家的环境问题要比发达国家严重的主要原因 (1)发展中国家处于经济发展的初期阶段，人口增长快，环境承受着发展和人口的双重压力。 (2)限于经济科技水平，发展中国家没有足够能力进行环境保护，在环境问题发生的同时不能及时解决。 (3)发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家，造成发展中国家环境问题更加严重。 3. 走向人地协调——可持续发展 (1)环境问题的实质：_________问题，在发展过程中产生，必须在发展过程中解决。 (2)可持续发展的内涵包括：________持续发展(基础)、经济持续发展(条件)和_______持续发展(目的)。 (3)可持续发展的基本原则：________原则、_________原则和________原则。 发展 生态 社会 公平性 持续性 共同性 二、 中国的可持续发展实践 1. 走可持续发展道路的必然性 (1)庞大的________压力。 (2)人均资源不足、利用率低。 (3)深刻的环境危机 ①_________以城市为中心向农村蔓延。 ②_________范围仍在扩大，程度在加剧。 2. 实施可持续发展的途径 (1)实施_________，即以环境________技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。 (2)实现循环经济的基本途径：工业实施_________，农业推行________。 人口 环境污染 生态破坏 循环经济 无害化 清洁生产 生态农业 解读·重点知能 知能点一 主要全球性环境问题 1. 主要全球性环境问题产生的原因、分布