钓鱼的启示PPT.ppt

本文作者汤姆，美国著名的建筑工程师，从小受到父亲的严格教育，一向以社会公德作为自己的行动准则，深受广大人民的爱戴，正是这一点，他取得了巨大的成就。 在家里 ：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你…… 在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩具，…… 拓展：每个人在生活中都会遇到形形色色的诱惑，这时你会怎么做。 课堂小结 谈谈本节课收获 送给大家一句名言 衡量真正的品德，是看他在没有人发觉的时候做些什么——孟德斯鸠 《江上渔者》 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 再见 单元导读告诉了 我们什么 ? 1、把握课文内容,体会 作者从生活中得到了哪 些启示? 2、抓住关键词句,体会其含义及表达效果 在我11岁那年的一个傍晚，我随着爸爸来到了新汉普斯湖中的小岛上，我们把钓线抛下去不久，月亮就慢慢地升起来了，越升越高。湖面上银光闪闪，四周围静悄悄的，看不见其他任何人的影子，只有那如水的月光轻轻地泻在我们的身上。就在那个月光如水的晚上，发生了一件令我终生难忘的往事，它留给了我永久的回忆和终生的启示。 《钓鱼的启示》 启示：从实践中明白一个道理。 鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 Lú ěr zòng sāi Xī jiǎo chún jǔ Jué jiè jiàn 捞 饵 溅 钩 翼 纵 啪 鳃 皎 唇 沮 诱 诫 践 鲈鱼 捕捞 启示 附近 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 抉择 涟漪 鱼钩 获得 挣扎 翕动 皎洁 依依不舍 筋疲力尽 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待 鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线 鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意 乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍 月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量 阅读课文 1、想一想这篇课文写了一件什么事？ 2.告诉我们什么道理 提示：可以想想先写什么，再写什么，最后写什么？ 　　课文先写什么，再写什么，最后写什么？ 课文可以分成几部分？ 钓鱼 放鱼 启示 钓鱼 放鱼 启示 （1－3）（4－9）（10－11） 阅读课文 1、想一想这篇课文写了一件什么事？ 我在三十四年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼。由于离捕捞鲈鱼开放时间仅仅差两个小时，父亲竟让我把鲈鱼放回湖里，当时我很不理解,在父亲不容争辩的要求下，“我”只好放了它。这件事给我留下了永久的回忆和终身的启示。 2.告诉我们什么道理 一个人要是从小受到这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。 提示：可以想象先写什么，再写什么，最后写什么？ 第二课时 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 朗读下面的句子，回答问题。 1、“永久的回忆”指的是什么？ 2、“终生的启示”指的是什么？  道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格 的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 2、“终生的启示”指的是什么？ 这件事中是就是？非就是？为什么？（下张幻灯片资料。） 作者知道这个规则吗？所以说（ ）。 作者虽然知道应该放了这条鲈鱼，但愿意放吗？所以说实践起来 会很难。因为放掉到手的鲈鱼就是放弃个人 作者为什么不愿意放呢？ “禁渔期”：为了保护某些重要的经济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期，规定禁止捕捞或限制捕捞活动的时间。 “中国的禁渔期”：5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期，6月20日至8月20日为毛蚶（hān）禁渔期， 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期…… 鲈鱼捕捞