儿歌草地上教学教案 .docVIP

　　儿歌草地上教学教案 [儿歌草地上教学教案]活动名称：儿歌〈草地上〉 活动目标：　　 　　1、自主观察画面动物的动态，了解画面内容，感知数字儿歌的机构，感知数字儿歌的机构特点，并有节奏地念儿歌，儿歌草地上教学教案。　　 　　2、初步感知认读汉字“一到九”以及许多，尝试按照数字变化的顺序，仿编儿歌。　　 　　能参与自主阅读和识字机构游戏或许偶那个，感知体验阅读活动的快乐。 　　活动准备：　　 　　1、幼儿用书人手一册。　　 　　2、汉字卡片　　 　　儿歌中的动物和花朵小图片共十张。 　　活动过程：　　 　　1、通过提问，引出阅读主题。　　 　　教师：小朋友，你们喜欢到草地上玩吗？草地上有什么？让我们一起去草地上看看吧！　　 　　2、教师逐一出示图片，通过提问的方式，让幼儿了解阅读内容，教案《儿歌草地上教学教案》(..)。　　 　　——教师：你们看草地上走来了谁？它在做什么？　　 　　——教师：草地上又来了谁？它在做什么？　　 　　——教师边说边出示相应的动物图片。　　 　　3、观察图夹文儿歌，学习儿歌。　　 　　——教师：草地上有哪些动物？他们有多少？　　 　　——教师边在图片旁边贴上数字汉字，边有节奏地念儿歌，在教师念儿歌的过程中，可启发幼儿根据前面几句儿歌中的数字后面动物的数量，鼓励幼儿根据汉字和画面的提示阅读儿歌。　　 　　4、引导幼儿运用对应的方式，尝试主动认读汉字，感知数字儿歌的结构特点。　　 　　——教师：黑板上有什么？每一句的第一个字是什么？你们认识哪些汉字？你是怎么知道的，请你带大家读一读。　　 　　——教师：这是一首数字儿歌，大家读数字，你觉得这些数字有什么变化？　　 　　——请个别幼儿到前面来指图文，带领大家阅读儿歌。 　　——讲汉字卡片排成一横排，将图片分给十位小朋友，请小朋友给汉字匹配相应数量的图片。　　 　　——带领幼儿阅读图夹文儿歌，边做动作边念儿歌。　　 　　——教师引导幼儿观察图夹文儿歌，启发幼儿看看儿歌的结构和特点。　　 　　5、游戏活动：什么字不见了。　　 　　——请小朋友闭上眼睛教师先拿走一张数字汉字，请小朋友猜猜什么汉字不见了？　　 　　——以后拿走两张汉字卡片，请小朋友猜汉字，引导幼儿对汉字的关注。　　 　　6、幼儿自主阅读幼儿用书上的儿歌《草地上》　　 　　7、启发幼儿根据儿歌内容，替换动物仿编儿歌，鼓励幼儿与同伴边拍手边念仿编的儿歌。 儿歌草地上教学教案2　　第2篇 《草地牧羊犬》读书笔记800字 　　〖预览〗《草地牧羊犬》读书笔记800字我今天看了一本名字叫《草地牧羊犬》的课外书。这本书的内容非常的精彩，非常的好看。《草地牧羊犬》主要讲的是一只牧羊犬，那只牧羊犬和其他的牧羊犬不一样，它妈妈生了它，只有它是银白色的，它的妈妈和兄弟姐妹都是黑色或者是金黄色，只有它是银白色的。有一天，下了一场雪，由于他妈妈没有照顾孩子的经验，所以母犬的孩子们都死了，只剩下小姆瑟。有一次，母犬为了不让狼吃羊，母犬中了圈套，被狼咬死了。母犬死后，姆瑟就成了个真正的牧羊犬了，姆瑟的毛也变得洁白了。不久之后，来了吉普车，然后出来了两个陌生人，然后他们拿出了两个瓶子交换姆瑟。姆瑟的主人同意交换，那两个陌生人就拿着项圈把姆瑟给套住，他们就把姆瑟给拉上车，姆瑟就被带走了。那两个陌生人把姆瑟带到了狗市，要把姆瑟给卖掉。姆瑟狂甩那个项圈，项圈终于断开了。姆瑟发现，这个项圈是用死牛皮做的。姆瑟就开始了流浪的生活，姆瑟来到了一个福利院，里面全是孤儿，那些孤儿大部分是瞎的，姆瑟就成了导盲犬。这个福利院要搬到城里去了，姆瑟不想去城里，他又开始了流浪的生活。姆瑟想要回到自己的家的时候，被一个猎人用枪给打伤了腿，逃到筋疲力尽的时候一个小男孩把他给带回了家。然后他叫他爸爸给他医疗腿，那个小男孩的名字叫阿尔斯楞，他爸爸就叫白宝音格图，他妈妈叫乌云。阿尔斯楞给姆瑟新起了……儿歌草地上教学教案3　　第3篇 《金色的草地》教学反思 　　〖预览〗本篇课文文字和内容都比较浅显，学生通过自读，大体上能理解课文的内容。我在检查学生的读书情况时首先以“课文主要写了哪两件事情？”展开读书让学生知道：一是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；二是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。 在阅读感悟第一件事中我指导学生进行表演。首先以多种形式让学生把课文读熟，然后让学生揣摩兄弟两人的心理、神态，并据此设计相关的动作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。通过表演，学生能体会了到草地、蒲公英即大自然给“我们”生活带来的快乐。在第二件事作的阅读指导中我抓以下几点展开理解感悟：1、提问，“我”先发现了什么，又发现了什么；两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？2、抓住关键的字词和句