拿来主义第二课时.pptVIP

拿来主义;学习目标;下列加点字音形全对的一组是;阅读测试题 　　当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢? ①几百年之后，②我们当然是化为魂灵，③或上天堂，④或落了地狱，⑤但我们的子孙是在的，⑥所以还应该给他们留下一点礼品。 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 　　1．“丰富”与“大度”运用了 的修辞手法，“丰富”的反义词是 ，“大度”的反义词是 。 答案：反语 贫乏 吝啬 　　2．作者提及“尼采就自诩过他是太阳”是为了证明 。 答案：所谓“丰富”“大度”“送去主义”，只是自欺欺人的疯话 　　3．“佳节大典”是谁的佳节大典，下面分析正确的是( ) A．中华民族过年过节等重大节日 B．泛指各国佳节大典 C．入侵者和卖国贼的佳节大典 D．特指国庆节 答案：C ;4．本段最后一句的正确含义应是( ) 　　A．运用比喻论证，论述卖国主义者将沦为乞丐 　　B．运用比喻论证，论述奉行“送去主义”的恶果 　　C．形象描述亡国奴的悲惨可怜相，说明奉行“送去主义”的恶果 　　D．形象描述送去主义者充当亡国奴的悲惨可怜相，指出送去主义者必将沦为乞丐 　　5．本段说理运用的论证方法主要是( ) 　　A．比喻论证 B．类比论证 C．对比论证 D．因果论证;问题(1);文化遗产 ; ; 虚无主义者;接受一切;;问题(2);小结：论证思路 论证方法; 拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动啊！一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固然也不雅观，但倒没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置。 ——毛泽东《反对党八股》 ; 洗脸不止一次，还要检查验收。写文章做演说比洗脸更重要，它要“影响别人的思想和行动”。作者以认真负责的“洗脸”设喻，阐明写文章写演说稿要认真修改推敲的道理，妙趣横生。 ;; 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，终于成为一个全希腊最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字。一篇文章要读一二百遍才能读熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久．知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。懒惰者永远不会使自己聪明。唯有勤奋才能在无限的知识中猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知和成功的人，是一定能体会勤的深刻含义的。 点评：此文是典型的分项列举式模式：一中心，三分论，位置醒目观点明，典型事例加议论，中心词语贯全文。最适宜议论文在考场上快速完篇。; 《拿来主义》是鲁迅先生20世纪30年代写的一篇关于继承文化遗产问题的杂文。旗帜鲜明的提倡“拿来主义”主张从文化遗产中吸取精华，剔除糟粕。 这篇文章至今仍放射着思想的光辉。就其见解来说，仍有现实意义。作者所论证的“拿来主义”的主张，跟马克思、列宁、毛泽东同志所讲的对待文化遗产的历史唯物主义观点是吻合的，一致的。现在我们建设社会主义现代化，仍不能忽视认真钻研、吸收、融化和发展古今中外文化艺术中一切好的东西。 ; 今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈??今天我们是否需要拿来主义？;