三年级语文下册 第5单元 25《埃及金字塔》课件2 沪教版.pptVIP

埃及金字塔 学习目标 1.掌握本课的生字新词。 2.读通课文，了解课文内容，感受空间顺序描写的方法。 3.了解金字塔的特点，感受古代人民的勤劳与智慧。 尼罗河 巍峨 好奇 神往茫茫无际 矗立 通道 墓（ ） 插（ ） 暮（ ） 播（ ） 埃（ ） 庞（ ） 挨（ ） 笼（ ） 1.默读课文，说说课文按什么顺序安排材料的? 课文按参观的先后顺序安排材料：作者参观前的心情——“好奇而又神往”；作者途中所见所感——黄沙茫茫无际；远观金字塔——突出一个“高”字（人和骆驼不过是些依稀可辨的黑点）；近看金字塔——作者只选了一座具有代表性的“胡夫”金字塔来写；最后引用金字塔建造的两种不同说法——抒发了自己的感想。 2.参观完金字塔，作者发出了怎样的感慨？ 不管那一种说法正确，在四五千年以前，既没有汽车，又没有起重机、推土机，能把这么重、这么多的石头开采出来，运到这里，再垒起来，这是一项多么巨大的工程啊！ 为什么说“这是一项巨大的工程”？并在文中画出相关的句子。 1、金字塔高大，工程宏伟、精细。（金字塔的特点） 远远望去，三座金字塔矗立在一片沙海之中,它的周围依稀可辨的人和骆驼,像是一些移动的黑点。走近一看，名为“胡夫”的金字塔最高最大，它是公元前2700