24.1图形的缩放.ppt

* * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 数学教材九年级上册 问题： 观察下面的图片，说说它们有什么相同和不同？ 观察 思考 观察 思考 问题： 观察以上的图片，说说它们有什么相同和不同？ 观察 思考 小结：相同点: 形状相同 不同点: 大小不同 生活中我们会碰到许多这样形状相同的．大小不一定相同的图形，在数学上，我们把具有形状相同的两个图形称为： 相似形 一、 相似图形的概念 1、下列图形是相似图形吗？ 【答】 不是相似图形 说一说 2、观察下列图形，指出哪些是相似图形： （１） （２） （３） （４） （５） （６） （７） （８） （９） （１０） 相似图形有： 　　　　　　　　 。 (１)和(８)；(２)和(６)；(３)和(７) 试一试 同一底片扩印出来的不同尺寸的照片是相似图形.放电影时胶片上的图像和它映射到屏幕上相似 观察你周围的一切,举出几个相似图形的例子. 想一想: 放大镜下的图形和原来的图形相似吗? (1) (2) (3) 3、下列各组图形相似吗? 想一想 （4） 如图，把△ABC放大一定的倍数，就得到△ A’B’C’ A B C A’ B’ C’ 观察中发现: 如果两个图形相似，它们的对应边、对应角可能存在什么关系呢？ A B C D E A′ B′ C′ D′ E′ 如图，把五边形ABCDE缩小一定的倍数就得到和它相似的五边形A’B’C’D’E’. 观察中发现: 直观上， 大小不相等两个图形， 就是把一个图形放大 （或缩小）得到的图形与原图形是相似的. 相似形定义： 如果它们的 那 那么这两个多边形叫 做相似多边形 结 论 两个边数相同的多边形， 对应角相等， 对应边长度的比相等， 相似多边形对应边长度的比叫做相似比或相似系数 正三角形 正方形 应用中领悟 A B C D A` B` C` D` 四边形 20 5 4 3 2.根据下图所示，这两个多边形相似吗？ 说说你的理由. a=10 b=5 试一试 应用中领悟 3、在图所示的相似四边形中， 求末知边x、y的长度和角度α的大小？ 16 700 800 y x 4 6 7 700 1200 α ∠α=3600-（700+800+1200）=900 x y 16 7 = 4 = 6 所以 x=28，y=24 解得 解:由于相似图形的对应边长度的比相等， 对应角相等 想一想 拓展: 比一比 实验探究 2、如图：把图中的三角形分割成四个小三角形，使它们的形状、大小完全相同，并与原三角形相似。 试一试 实验探究 3、如图：把图中的三角形分割成四个小三角形，使它们的形状、大小完全相同，并与原三角形相似。 A B C D E F 实验探究 2、如图：把图中的三角形分割成四个小三角形，使它们的形状、大小完全相同，并与原三角形相似。 A B C E F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 例题：如下图的左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形,使所画图形各边的长度是原图对应边的二倍。 方法：利用格点图将多边形放大或缩小,必须是每边放大或缩小的倍数都相同,可以先确定顶点的位置,再分别连接各个点. 三、 画相似图形 A B C D A’ B’ C’ D’ . . . . 动动脑 学校需要画出操场平面图。已知操场是一个矩形，长约80米，宽约40米，你能把操场的平面图画到一张长方形纸上吗？(说出平面图上长和宽的数据，并计算出比例尺） 四、 相似图形的应用 作品展示 16cm 8cm 比例尺：1：500 作品展示 10cm 5cm 比例尺：1：800  1、相似图形的概念； 2、识别相似图形； 3、相似图形的应用。 思考题 如图：O是四边形ABCD内部一点，A’、B’、C’、D’是OA 、 OB、OC 、 OD