儿童绘画中自我概念.pdfVIP

兒童繪畫中自我概念與家庭互動之分析 指導教授 ：吳珍梅 博士 謝碧寶 、林意萍 、鄭怡苹 、范育慈 摘 要 我們藉由孩子得繪畫表達探索知他們／她們的心事，已發現孩子心理的困擾與 苦悶 ，協助他們抒發而得以釋懷與解決問題 ；期待著透過藝術創作 ，不但是兒童自 我表達的過程 ，更可以將兒童所有面具完全拋棄 ，而淋漓盡致地將真正得自我展露 在紙張上 。而研究者在園所任教的期間 ，對於藝術治療結合輔導及藝術的綜合特性 倍感興趣，於是進行了兒童繪畫中自我概念與家庭互動 ，作深入探討。 本研究目的包括：從『屋子-樹- 人』繪畫中瞭解對兒童自己的認識與自我概念內涵 、 從 『家庭動力』繪畫中瞭解兒童與家庭間的互動關係 、建立一套兒童繪畫的分析系 統之研究 。 因此本研究者希望經由「家動力繪畫」的表現方式來分析兒童在庭成員彼此之 間的聯繫。兒童對這些主題的繪畫內容，會是感到熟悉且較不排斥的，兒童在 「家 庭動力繪畫 」的描繪表現與兒童對家庭與外在環境所形成得自我概念 ，倘若能透過 繪畫的畫筆 、顏料將色彩賦予美感 、意義 ，表達情感的方式 ，並且