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对《化学反应速率和活化能的测定》实验的探讨 林素英 (福建教育学院化学与生命科学系，福建 福州 350025) 摘 要：对高职高专《无机化学》教材中利用103-与S032一氧一还反应原理设计的化学反应速 率和活化能的测定实验进行了探讨。对在t测定时间段内的真实反应和反应物浓度变化的计算 进行了分析。认为以该原理设计的实验方法值得商榷，建议更改。 关键词：反应速率；活化能；测定；实验探讨 中图分类号：06_3文献标识码：A 《化学反应速率和活化能的测定》是本、专科无 机化学或基础化学实验中的一个必做实验。在我校 林素英：对^化学反应速率和活化能的测定v实验的撂讨 目前采用的[教育部高职高专规划教材：无机化学 (三年制)(化工出版社)]高职高专教材中，该实验采 前三步反应可以表明一个总反应： 用的是以2IO，一与S032一或HS032一在酸性条件下的氧 化一还原反应原理设计的实验方法。教材对该实验原 即教材所列反应的离子反应式。但此反应产生 理说明㈨l如下：“本实验测定反应： 不变兰色。因此从以上反应机理所列的分步反应可 2Ⅺ0，巧NaHS03=-Na§Of门NaHSO矿K茹Of“2+H20 的反应级数和室温下的反应速率常数。反应中 生成的碘可使淀粉变为兰色。如果在溶液中预先加 消耗SO产离子。因此，在溶液变蓝之前所发生的反应 入淀粉作指示剂．则淀粉变蓝所需的对闯t即可用 实际上也可看成是上述四个分步反应迭加的总反 来表示反应速率的快慢。” 应： 由于教材对实验原理的解释过于简单概略，在 实际教学中学生对此产生较多的疑问。一是如果反 也就是说，反应初始进行的实际上是反应(6)， 应产生单质碘会使淀粉变蓝色，那么当2103-与SO产由于没有单质碘生成，所以溶液不变色。当SO，}消耗 或HSO，扣离子一混合就将产生兰色，何需经过一个 反应时间t，且随着反应的进行，溶液的颜色也将继 瞬时，生成的微量单质碘将与淀粉作用而使溶液变 续加深。而实验事实并非如此．因此对反应式的表达 蓝。同时，以上所有反应也都将停止。溶液兰色也不 和实验现象产生疑问；二是计算反应平均速度时，浓 再继续加深，可以看出，如果本实验其他条件不变， 度变化值△C到底是用ⅪO。还是用NaHSO，的起始而SO，2。改为逐滴加入，则将使溶液的兰色逐渐加深， 浓度，为何用起始浓度；三是溶液变蓝时上述反应的 实验事实亦如此。因此，得出以下几点结论： 进程如何，是否完全反应?本文因此结合教学体会谈 l、溶液变蓝是由于反应停止的瞬间。有微量单 点看法。 质I：的生成而与淀粉作用的结果。用“反应中生成的 实验采用的反应：2K103+5NaHS03=娜04+碘可使淀粉变为兰色”一句话来解释其机理显然太 3NaHS04+K2s04+12+H20 过笼统。 虽然结果简单明了，但其实反应机理复杂，人们 2、这一实验要使溶液变蓝色必须是在ⅪO，过 对之至今还不是很清楚。一般认为存在以下几步反 量的情况下才能实现。在计算反应的平均速度时只 应[31： 能取S032-而不能取103-的起始浓度来计算。 IO—SO扛SO—102-………………(慢)(1) 福建教育学院学报二oo七年第四期 收稿日期：2007一O卜20 作