《一株紫丁香》、《我选我》.docVIP

《一株紫丁香》课文讲解 一、我会拼读并组词： 株 踮 院 除 疲 倦 牵 困 二、我会填： （ ）的小院 （ ）的星星 （ ）的笑脸 （ ）的枝叶 （ ）的花儿 （ ）的梦 三、我会读： 老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 挂牵 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 四、说一说，下列生字是什么结构的？并且试试每个字组两个词语： 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困 五、学习“株”字 1谁来记住这个字？这个字跟什么有关？跟树木有关。 2对“一株”就是“一棵”的意思比如 “一棵桃树”可以说成_______ 。 “一棵小草”可以说成_______ 。 那么“一株紫丁香”就是_______ 。 六、分析字形，进行比较。 1、偏旁不同。 院——除 株——珠 睛——晴 2、偏旁相同。 休——伸 困——团 眨——眼 3、“伸” 和 “深” （1）两个字都读shēn它们在字义上又有什么不同呢? 4、字谜猜猜猜: 除: 有个人叫小二只有左耳长得怪。 困:四四方方四面墙一棵大树长中央。 伸:单人旁日加竖枝叶伸进你窗口。 歌:可上可下欠字作保驾。 5、字谜我会编： 您：你的心在下边礼貌文明您当先。 甜：舌头尝出甘蔗的甜味。 休： 七、精读感悟 1、师：好孩子，静静的深夜里群星闪耀，老师的房间里彻夜明亮。看到这一切，孩子们商量好，要送给老师一份特殊的礼物，就是一株紫丁香。 同学们是怎么做的呢？自读第一小节，画出关键词句。 “踮起脚尖，安静”说明学生偷偷的，小心翼翼的，怕惊动了老师，影响老师工作。 原来是这样，真是个好孩子。同学们生怕打扰老师，悄悄地栽下了紫丁香。如果你也是其中的一个，你会怎样读好这一小节？ 能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。 2、一株小小的紫丁香被孩子们悄悄地栽在了老师窗前，寄托了同学们许多美好的心愿。在他们的内心深处，有多少话儿想对老师说呀！孩子们想对老师说些什么呢？ 3、总结交流 第2小节：谁知道老师每天晚上都要做哪些工作？ 老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！所以，孩子们想对老师说——齐读第二节。有了这些绿叶和老师做伴，那老师再也不寂寞了。 第3小节：沙沙，沙沙，多美妙的声音。如果你就是那片沙沙作响的绿叶，你想给老师唱什么歌？ （歌太美了，听着这一首首动听的歌曲，老师的头不再痛了，腰不再酸了，老师也不觉得疲倦了。） 第4小节：夜深人静，只有紫丁香陪伴在老师窗前。可是，那满树盛开的花儿是那么美丽，真像孩子们的一张张笑脸。花儿对着老师，仿佛孩子们围着老师微笑着说话呢！同学们猜一猜，“笑脸们”会说些什么呀？ 张开我们的笑脸，用我们的朗读把感谢送给敬爱的老师吧！ 第5小节：孩子们还有太多太多的话想对老师说，可是，夜深了，星星都困得眨眼，老师的房里灯光仍然亮着，我们的老师还在辛勤地工作。此时此刻，你想对老师说些什么？用怎样的语气劝老师休息？ 4、为什么老师的梦准是又香又甜？（孩子爱） 八、总结课文，升华情感 1、现在我们明白了：孩子们种下紫丁香是希望—— 绿色的枝叶夜夜陪伴老师绿叶的歌声消除老师一天的疲倦 盛开的花儿感谢老师的挂牵花香给老师带来又香又甜的梦。 2、那你们知不知道，孩子们在老师家的小院栽下紫丁香的同时，还栽下了什么？(心愿、祝福、对老师的爱) 3、老师爱学生，学生爱老师。书中的小朋友栽了一株紫丁香送给了老师，你想送给老师什么？又有什么希望呢？ 示：我想送给老师 _______ 希望_______ 九、练一练：学一学，写一写。 1、绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌。 在 ，那是 。 2、我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。 把 ， 在 。 《我选我》课文讲解 一、课前思考：课文是写谁自己选自己呢？那你知道课文写了一件什么事情吗？ 二、多音字： 切：（ ）（ ） （ ）（