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计算机文化基础 山东德州科技职业学院青岛校区 王洪考 山东省高校非计算机专业计算机教学考试 一、客观题（62分） 单选 30×1分 多选 10×2分 判断 12×1分 二、操作题（88分） WinXP 6×4分 Word 2003 6×4分 Excel 2003 6×4分 PowerPoint 2003 2×4分 FrantPage 2×4分 1.1 计算机概述1.2 微型计算机的硬件组成1.3 计算机的软件组成1.4 数据在计算机中的表示1.5 计算机病毒与防治习题一 1.1 计算机概述 一、计算机及其基本工作模式 2、计算机的基本工作模式 二、计算机的产生和发展 1、计算机的产生 ENIAC 2、计算机的发展阶段 3、计算机的分类 三、计算机的特点和应用 1、计算机的特点 2、计算机的应用 3、计算机系统的组成 硬件与软件 1.2 微型计算机的硬件组成 1.2.1 微机总路线结构 1.2.2 CPU与主板 1、CPU （Central Processing Unit） 主频 字长 字长：CPU能同时处理的二进制数据的位数（bit），它决定了计算机的运算精度和运行速度。字长已达到64位。 2、主板 1.2.3 存储器 1、内存 （1）ROM（Read Only Memory） 2、CMOS与Cache （2）Cache 3、外存储器 硬盘 光盘 1.2.4 输入设备 1、键盘 2、定位设备 1.2.5 输出设备 1、显示器 显示器适配器（显卡） 2、打印机 （1）击打式打印机 （2）非击打式打印机 （3）打印机小结 1.3 计算机的软件组成 1.3.1 系统软件 1.操作系统（OS，Operating System） （2）操作系统的类型 2.语言处理系统 2）汇编语言 3）高级语言 （2）语言处理系统 1.3.2 应用软件 1.4 数据在计算机中的表示 1.4.1 数制及数制转换 1、数制 （2）R进制数的特点 （4）数制的两种表示方法 2、R进制数与十进制数间的转换 （1）R进制数转换为十进制数 （2）十进制数转换成R进制数 2）小数转换方法 3、二进制与八进制的转换 （2）八进制数转换为二进制数的方法 4、二进制数与十六进制数的转换 （1）二进制数转换成十六进制数的方法 （2）十六进制数转换为二进制数 （3）四种数制的对应关系 本小节结束 作业 1、列表写出十进制的0-15与二进制、八进制和十六进制的对应关系。 2、总结计算机系统的组成。 1.4.2 数据与数值数据的编码 1、数据单位 2、数值数据的编码 （1）原码、反码和补码 真值、原码、反码和补码示例 1.5 计算机病毒与防治 第一个问题： 什么是计算机病毒（Computer Virus） 1.5.1 计算机病毒的起源与分类 1、计算机病毒的起源 2、计算机病毒的种类 1）系统引导型病毒 2）可执行文件型病毒 3）混合型病毒 4）宏病毒 5）特洛伊木马型病毒 6）脚本病毒 7）蠕虫病毒 1.5.2 计算机病毒的主要特点和传染途径 1、计算机病毒的主要特点 2、计算机病毒的传染途径 1.5.3 计算机病毒的防治 1、计算机病毒的表现 2、计算机病毒的查杀 3、计算机病毒的防范措施 作业 P23 填空题 本章结束 四位并一位：从小数点开始，整数向左、小数向右，每4位为一组，不足4位用0补充，然后将每组二进制数分别 转换成十六进制数。 例：011 B 转换成十六进制数 解: 1001 0110 0110 9 6 6 所以011 B = 96.6 H 一位拆四位：把一位十六进制数写成对应的4位二进制数，然后按顺序连接。 例：将 A0E H 转换为二进制数 解： A 0 E 1010 0000 1110 所以，A0E H = 101000001110 B F 17 1111 15 7 7 111 7 E 16 1110 14 6 6 110 6 D 15 1101 13 5 5 101 5 C 14 1100 12 4 4 100 4 B 13 1011 11 3 3 11 3 A 12 1010 10 2 2 10 2 9 11 1001 9 1 1 1 1 8 10 1000 8 0 0 0 0 十六进制 八进制 二进制 十进制 十六进制 八进制