亲子关系心理辅导课件2014.ppt

亲子关系 一、设计理念 家庭是孩子受教育的第一个小环境，家庭教育对孩子来说非常重要。随着青少年独立意识的增强，他们对于父母、家庭的依赖逐渐减少。青少年自我意识的发展迅速，使他们觉得自己不再是小孩，希望取得与父母平等的地位，而不再受管制；父母却觉得孩子永远都长不大，他们为了孩子少走弯路、少吃苦，习惯性地以自己的经验去帮助孩子，对孩子的意见、做法经常持不同意、反对的态度，从而父母与子女之间存在代沟，矛盾日益突出。 二、活动目标 1、 正确处理好亲子关系是每个人生活的重要内容，增进对亲情的感受和体验，促进亲子关系。2、 帮助学生改善与父母交往的方式、方法。促进学生能够反省自己在处理父母关系时的不良习惯，学会与父母和谐相处。 三、教学重点 1.让孩子们正确认识代沟 2.如何让孩子了解父母，学会谅解父母，并且掌握与父母交往的技巧。 四、活动准备 1.准备好黄丝带，课前分发给每个学生 2.朗读材料：毕淑敏《孩子，我为什么打你？》 3.音频：满文军《懂你》 五、活动流程 情景一：女儿异性的同学来电话，妈妈对女儿追问不休，女儿很烦…… 情景三：期中考试过后，小叶考试成绩不理想，他将成绩单藏了起来，父母发现成绩单后…… 孩子，我为什么打你？ 有一天与朋友聊天，我说，就是在“文化大革命”中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人…… 你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但说所有的话我都心不在焉。孩子，你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。 面对你纯正无暇的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在菜中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无 怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、污脏衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。 第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠异常漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上 5 楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握分量。不致于失手将你打得太重。 我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远更为悠长。因为，重要的不是身累，而是心累…… 孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定得打你！这一切，只因为我是你的母亲！ 孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？ 想一想 1.你有经常大声对你的父母说话吗？有呵斥父母的行为吗？ 2.你有经常对父母不理不睬吗？ 3.你时常对父母发脾气吗？ 4. 你最经常对父母说的话是什么？ 1.尊敬父母，心平气和的与父母交流 2.在家帮忙做一些家务，减轻父母的负担 3.父母有做的不对的地方，诚恳指出，不直言顶撞 4.外出或回家晚了主动跟父母说明，以免父母担心 5.养成自觉的习惯 6.主动关心父母，了解父母（父母的工作情况和身体状况） 活动结束 满文军《懂你》 * * * 以情景小品导入 就小品现象的切身体会 （自由发言） 朗读材料 小组讨论 合唱歌曲，活动结束 情景二：晚饭后，儿子在电脑台前玩游戏玩得入迷，妈妈催促他做作业，儿子不理会，妈妈和儿子争执起来…… *