082500汽车运用与维修专业.docVIP

中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准 一、专业名称（专业代码） 汽车运用与维修（082500） 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业主要面向汽车运用与维修等行业企业，从事客货汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等工作高素质劳动者和技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 汽车机械及电控系统维修 汽车维修工汽车机修 2 汽车电器维修 汽车维修电工 汽车电器维修 3 汽车维修质量检验 车辆技术评估 维修质量检验员车辆技术评估员 汽车性能检测 4 汽车维修业务接待 汽车维修业务接待 说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 . 具有良好的人际交往与团队协作能力 2. 能吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强 3. 具备的获取信息、分析判断学习新知识的能力 4. 具有积极的职业竞争和服务的意识 5. 具有较强的安全文明生产与节能环保的。 （二）专业知识和技能 . 掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理； 2. 掌握汽车机械基础知识； 3. 掌握汽车电工电子基础知识，识读汽车电路图. 能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料 6. 能进行汽车维护 7. 能完成总成大修部件检 11. 有制定实施维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障；能对完成维修作业进行维修质量检验和评价 13. 能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式达到与合作人员或部门之间就工作任务进行沟通 专业（技能）方向——汽车机修2．具备根据客户描述，初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力 3．具备 4．具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断分析、总结和归档的能力。 专业（技能）方向——汽车电器维修1．掌握汽车网络控制系统、的 2．具备阅读复杂的汽车电路和实车线路查找的能力 3．具备根据客户描述，初步判断常见汽车电器故障范围的能力 4．具备汽车电器常见故障的诊断分析、总结和归档的能力。 专业（技能）方向——汽车性能检测 1具备汽车检测的基本知识 2．具有正确使用汽车检测设备对汽车性能进行检测根据标准、规范和规程等对检测结果做出判定的能力 3．具备根据检测结果，分析故障形成原因，并提供维修建议的能力 4．具备维护、调整汽车检测设备的能力 5．具备工作归档评估和总结的能力。 专业（技能）方向——汽车维修业务接待 具有良好的人际通和客户服务意识 2．具备从事维修业务接待的能力 3．具备向客户提供咨询和建议的能力 4．具有汽车精品、汽车配件销售的能力 5．具有维修业务接待工作归档评估和总结的能力。 七、主要接续专业 高职：汽车检测与维修 本科：汽车服务工程 八、课程结构 九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课体育与健康以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课专业（技能）方向课，是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设， 32 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设， 32 3 经济政治与社会 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设， 32 4 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设， 32 5 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，160 6 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设， 128 7 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设， 128 8 计算机应用基础 依据《中等职业学校教学大纲》开设 96 9 物理 依据《中等职业学校物理教学大纲》开设 32 10 体育与健康 依据《中等职业学校体育与健康大纲》开设， 128 11 就业指导 结合本专业方向对中职学生就业及创业观念进行科学指导，帮助学生了解就业形势与政策，合理规划学生生涯和职业生涯，掌握一定的就业求职技能和技巧，了解创业的基本知识和基本技能。 3 12 公共艺术 依据《中等职业学校大纲》开设， 36 （二）专业技能课 1.专业核心课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 汽车文化 了解汽车的发展历史，能简述汽车名人事迹、汽车运动等相关知识；世界著名汽车公司和名车车标的相关知识。 32 汽车维护了解汽车的类型、牌号；掌握汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系，能初步分析汽车基本结构，能完成新车交车前检