人教语文八下第2课我的母亲.ppt

作业： 1、为自己的父母做一件力所能及的事 （如洗头、洗脚等），并把过程写下来，注意用上动作、语言、心理等描写方法。 2、查阅下列关于母亲的文章 老 舍《我的母亲》 邹韬奋《我的母亲》 朱 德《回忆我的母亲》 赵丽宏《母亲和书》 本节课我从教材、教法与学法、教学过程三个方面对我的教学思路进行说明，综合运用了多媒体教学手段，让学生在快乐中获得知识，并且懂得了珍惜母爱、感恩母爱、回报母爱。 胡 适 一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学过程 一、说教材 1、教材内容分析 2、教学目标 3、教学重难点 胡适的《我的母亲》原文选自《胡适自传》,它的体裁是传记。本单元的主题是:人生轨迹,选编的课文有的是回忆录,有的是传记,讲述的是作者一段难忘的人生历程,都是属于记叙类文章。同时本单元语文综合实践《献给母亲的歌》，也是这篇课文向课外的延伸。  1、教材内容分析 这篇文章是作者40多岁时对自己人生历程的一段回顾,写了自己童年至少年时代，如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。作者写童年,写母亲,饱含深情,把自己的成长与母亲的教育紧紧联系在一起,由此表达自己对母亲的理解与感激。文章语言自然、质朴,很好地表现了母亲深挚的爱子之情，和优秀品质,表达自己对母亲的怀念和敬爱。 一、说教材 1、教材内容分析 2、教学目标 3、教学重难点 2 、教学目标: 基础目标 ??? 1. 理解并掌握本课生字新词; ??? 2. 了解作者; ??? 3. 理解文意,概括文中母亲的形象。 提高目标 ??? 4. 结合文中具体事例概括出母亲的品质。 ??? 5.学习本文自然、质朴而又含意丰富的语言。 ??? 6、感受亲情,关心家庭,关心父母, 形成尊重别人、关心别人、珍惜幸福的人生态度。  一、说教材 1、教材内容分析 2、教学目标 3、教学重难点 3、教学重、难点 教学重点: ???让学生体会文中真挚而深沉的母爱，培养学生对自己母亲的感情。 ??? 教学难点: ??? 品味自然、质朴,但又含意丰富的语言  （我之所以把体会母亲的关爱，培养学生对母亲的感情定为教学重点，是因为《语文课程标准》指出在教学过程中要重视对学生情感、态度、价值观的正确导向。如今生活好了，学生从小处在爱的包围中，对亲情已经熟视无睹，特别是对母亲那深深的爱有时还会产生腻烦心理。只知道向父母索取，而不能理解、体贴父母，因此我觉得对学生进行亲情教育是非常必要的。身为教师不但要教好书，而且还要育好人，要教学生感受爱，理解爱，学会爱，做一个有爱心的人。）  一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学过程 二、说教法与学法 1、以培养发展学生的自主学习能力为出发点,由浅入深,由易而难,由课内向课外拓展，来组织教与学的内容。以学生为主体,遵循“整体感知——局部揣摩——作品感悟——课外拓展”的学习规律,按照“自选目标、自主学习、自我展示、小组合作、疑难探究”的方法，让学生自主探究,合作交流，获得整体发展的目的。 2、在教学中以竞赛活动、媒体演示引出课题,把学生朗读、默读、品味、积累、表达交流合为一体,在了解文章内容,概括文章要点,理解文章主旨的基础上,充分感受自然、质朴、含义丰富的语言。  3、学生的学习活动围绕即定的目标展开,通过朗读、默读、品味、模仿,进行快乐的学习,激发学习兴趣,产生自主学习的内在动机。 一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学过程 三、说教学过程 ?? （一）课前预习——初读课文,感知内容 （二）课堂学习——细读文本,整体把握 （三）课堂品析——品味语言,局部揣摩 （四）课后练笔——我有话说,作品感悟 ???  (一)课前预习——初读课文,感知内容(课前布置) ??? 预习提示及要求: ??? ①注意字词,读准字音,辨清字形。 ??? ②了解作者及相关情况  ③课文写了母亲哪几件事?这些事情表现出母亲的什么性格? 设计意图：字词教学是语文学习的基础，主要让学生在预习过程中自查工具书解决，问题③在于让学生在预习课文的时候，有所侧重，便于学生在阅读中梳理、归纳、总结课文。 (二)课堂学习——细读文本,整体把握 ??? 1、用视频导入新课: ??? 妈妈洗脚——其实父母是孩子最好的老师 （设计意图：用视频导入，既激发了学生学习本文的兴趣，又能让学生初步了解父母对孩子的影响作用。）  （1）了解识记生字情况 　　文绉绉（　　 ）　庶（　　）祖母 　　翳（　）　　　　 绰（　　）号 　　佃（　　）户　　 恭（　　　） 　　筹（　　）备　　 摹（　）画 zh