兰亭集序第三课时.ppt

兰亭集序 王羲之 学 习 目 标 1、熟读课文。 2、掌握“或、一、所以”等词语和“修、其、致”等词的多义性 达成目标 让你成功 超越目标 让你优秀！ 1、指出下列红色字体词语的意思。 （1）岁在癸丑 （2）茂林修竹 （3）引以为流觞曲水 （4）列坐其次 （5）足以极视听之娱 （6）信可乐也 2、翻译下列句子，并指出句子中的 重点字词。 （1）会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 （2）群贤毕至，少长咸集。 （3）引以为流觞曲水，列坐其次。 （4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 （5）所以游目骋怀，足以极视听之娱， 信可乐也。 ? （1）会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 介词结构“于会稽山阴之兰亭”后置。“于”相当于“在”。（名士们）在会稽山阴的兰亭集会，举行禊事活动。 （2）群贤毕至，少长咸集。 少长，形容词作名词 众多贤才都会聚在这里。年龄大的小的都聚集在一起。 （3）引以为流觞曲水，列坐其次。 省略动词宾语：引（之）以为流觞曲水 引（清流激湍）来作为漂流酒杯的环形水渠，（人们）依次坐在曲水旁边。 （4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 之：定语后置的标志，翻译时将定语提前。 抬头看浩大的宇宙，低头看地上繁多的万物。 朗读课文第三、四自然段，每小组 翻译一句，重点字词写到黑板上。 （1）词类活用 （2）通假字 （3）重要的文言实词、虚词 （4）古今异义 （5）一词多义 （6）特殊句式 【实词】 实词有实在意义，能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。  实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 【虚词】 虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“......者......也”、被动句的“为......所......”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、所以、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也.矣、乎、哉、焉、耳等。 群贤毕至 少长咸集 崇山峻岭 天朗气清 惠风和畅 流觞曲水 情随事迁 游目骋怀 放浪形骸 世殊事异、感慨系之 课堂小结 ①掌握文言现象 ②直译＋意译