向别人介绍一种物品作文课件.ppt

介绍一种物品 《有趣的 》 《难忘的 》 《我最喜欢的 》 文章的说明方法： 举例子 列数字 打比方 作比较 下定义 …… 作文结构 1、开篇点明要介绍的物品 2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。 3、篇末用1—2句话表达自己的情感。 介绍一种玩具写法： 开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情 ①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。? ②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：? 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。? 结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。 功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。 ③感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。 确定小物品的几个要素： A、这个小物品一定要自己熟悉的； B、这个小物品身上一定要发生过一个或一个以上的故事； 小物品A：我的专用电脑 相关故事：一家人经常争用电脑，为了我，爸爸不顾妈妈反对给我买了一台专用。 小物品B：一支旧钢笔 相关故事：爸爸送给我一支旧钢笔，这是他当年上学时爷爷送给他的。 小物品C：一盆菊花 相关故事：一次我生病住院，情绪低落，爸爸送给我一盆菊花，让我学习菊花精神。 小物品D：会唱歌的布娃娃 相关故事：小时候妈妈买给我的，陪我度过孤独的童年。 【一】把要写的与小物品相关的故事中将出现的人物姓名写下来，并确定其中一个作为中心人物。 小物品A：我的专用电脑 故事人物：爸爸、妈妈、我 中心人物：爸爸 【二】将中心人物在与小物品相关的故事中体现的优秀品质写出来 小物品A：我的专用电脑 故事：妈妈怕我迷上电脑游戏，极力反对，爸爸跟我约法三章，并对妈妈说只要大人给孩子做好榜样，相信孩子就能做到。 人物的优秀品质：敢于做榜样——责任心强 【三】对中心人物的优秀品质发表自己的看法 我要学习爸爸敢于做榜样的认真负责的态度。 【四】用一段文字把刚才的内容连起来，确定这次作文的中心。 通过爸爸不顾妈妈反对，和我约法三章买电脑这件事，我看到了爸爸敢于做榜样的认真负责的精神，我要向爸爸学习。 每段话写什么？ 第一段：点明要写的小物品名称，简单描写小物品； 第一段：我家有两台电脑，其中一台放在我的小房间里，是爸爸买给我专用的。显示器、键盘、鼠标、摄像机和主机外箱，都是我喜欢的粉红色，它们的外形都非常小巧精致，是电脑生产厂家专门为我们小朋友设计的。 每段话写什么？ 第二段：过渡段，通过一两句话引出与小物品有关的故事，说出故事的起因，并在其中点明事件发生的时间、地点、人物。 第二段：说起这台电脑的来历，我们小小的三口之家还有一场“风波”喽。我们家原来只有一台电脑，可爸爸、妈妈和我，都是典型的“电脑迷”，每天晚上吃完饭后，都会发生争夺电脑使用权的“内部战争”，俗话说的好，“宁为太平犬，不做乱世人”，“战争”时间长了，我们都非常渴望和平，终于，在今年的“六一儿童节”到来的时候，爸爸作出了“停止战争”的决定。 每段话写什么？ 第三段：详细叙述故事的经过，在叙述经过时着重写中心人物。 第三段：“六一儿童节”的前一天晚上，我们一家吃完饭后，我和妈妈正准备冲刺前往电脑桌，爸爸忽然用拖长了京剧腔调唱道：“且慢！娘子、公主请听我说” 每段话写什么？ 第四段：交代故事的结果。 第四段：第二天一大早，爸爸和妈妈就带着我到了电脑城。经过大半天的“狩猎”，终于在一家联想电脑专卖店里发现了一套粉红色外观的儿童电脑，在“砍价高手”妈妈的“利斧”下，我们用四千块钱就把它们“斩获”了。 每段话写什么？ 第五段：对中心人物的优秀品质发表自己的看法。第五段：通过爸爸不顾妈妈反对，和我约法三章买电脑这件事，我看到了爸爸敢于做榜样的认真负责精神，我一定要向爸爸学习，不但要好好地利用电脑来学习，在学习生活中的其他方面，我也要敢于做榜样。 1、赏开头 说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧？玩具车。 ___《遥控车的自述》 我是包书的物品——书皮。