奇妙的对联D.ppt

一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一幅对联,上联是：二三四五，下联是：六七八九。他读后，掉头就往自己家里跑。不一会，他带了一些东西，正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。同学们从这幅对联里能看出什么呢？ 教 学 目 标 一、?积累有关对联知识，重点积累平仄、对 仗知识。 二、学习欣赏对联,了解对联所承载的中华民族传统文化。 三、收集和积累名联。 四、尝试对简单的对子。 教 学 重 点 一、?积累有关对联知识，重点积累平仄、 对仗知识。 二、尝试对简单的对子。 形成于唐宋，盛行于明清。 五代时的后蜀皇帝孟昶(ch?ng)，在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣。 第一副对联： 新年纳余庆 嘉节号长春 1、傍百年树，读万卷书。 2、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 3、墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 对联要求2：词性要相同 拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙 。 3.结构相应 上下联结构要相当，即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字；而且结构类型要基本保持一致。 对联要求3：结构相当 欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。 大漠孤烟直 上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。 明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写的这幅对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。 请选择一副最恰当的寿联。 福如东海长流水，寿比南山不老松。 福如东海水长流，寿比南山松不老。 寿比南山松不老，福如东海水长流。 5、平仄相对 平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。 小结：对联的基本要求 ： 对联规则 名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。  嵌字联 二 字 对 三 字 对 四 字 对 五 字 对 请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 上联：欧阳修与百姓同乐??????????????? 拆字联: 鸿是江边鸟 蚕为天下虫?  品读奇言妙字 品读奇言妙字 好读书不好读书 好读书不好读书 多音多义法联 便宜不便宜便宜 实惠不实惠实惠 复字法联 二三四五 六七八九 南北 品读奇言妙字 民犹是也，国犹是也，何分南北 总而言之，统而言之，不是东西 （1914年前翰林王闿（??i，打开）运讽刺袁世凯） 品读奇言妙字 袁世凯千古 中国人民万岁 对不住 品读奇言妙字 三、拓展与应用 牛刀小试显身手 ----尝试对对子 春兰—— 秋菊 落日—— 去伪—— 花好—— 书山—— 绿水—— 朝阳 存真 月圆 学海 青山 海角—— 天涯 月转—— 细雨—— 天文—— 柳暗—— 虎啸—— 星移 斜风 地理 花明 龙吟 对 一 对 水底月 —— 镜中花 水帘洞 —— 刀子嘴 —— 辞旧岁 —— 火焰山 豆腐心 迎新春 千山秀 --- 万水清 蜂采蜜 --- 蝶恋花 对 一 对 情深似海—— 恩重如山 东南西北—— 青山不老—— 山清水秀—— 春夏秋冬 绿水长流 鸟语花香 望梅止渴—— 画饼充饥 行千里路—— 读万卷书 对 一 对 时时闻鸟语—— 处处有泉声 春江花月夜—— 远看山有色—— 秋色艳阳天 近听水无声 明月松间照—— 清泉石上流 对 一 对 老师说出句，学生用流行歌曲名来对句。 独角戏---- 秋雨怨---- 双截棍（周杰伦） 东风破（周杰伦） 如意五福---- 吉祥三宝（布仁巴雅尔） 一对鸳鸯---- 两只蝴蝶（庞龙） 对 一 对 用你学过的课文内容，对下列对子。 1、观沧海 泊秦淮 忆江南 2、孙权劝学 愚公移山 范进中举 3、孟浩然过故人庄 王之涣登鹳鹊楼 陆放翁游山西村 曹刿论战